吉吉和磨磨.doc

文档介绍：大班语言教案：吉吉和磨磨
活动目的:
　　1、通过有序地观看图书,阅读画面，懂得朋友之间要互相帮助、互相鼓励保持良好的友谊。
　　2、初步学习根据画面提示，、慢、多、少、大、小。
　　3、初步获得 大班语言教案：吉吉和磨磨
活动目的:
　　1、通过有序地观看图书,阅读画面，懂得朋友之间要互相帮助、互相鼓励保持良好的友谊。
　　2、初步学习根据画面提示，、慢、多、少、大、小。
　　3、初步获得相反的概念，感受事物相反的特性。
　　活动准备：
　　幼儿用书人手一册、大书一本、字卡
　　活动过程：
　　1、通过谈话,使幼儿对故事产生好奇和兴趣。
　　老师：“，磨磨是个小乌龟。他们都做了些什么？结果一样吗?”
　　2、幼儿自己阅读图书,并轻声地讲给旁边的同伴听。
　　老师个别指导并倾听幼儿的讲述.
　　3、鼓励幼儿大胆地在集体面前讲述自己阅读的故事内容。
　　老师:谁来说说，他们都做了些什么？结果一样吗？”，把你看到的讲给大家听。
　　4、初步感知故事,理解画面内容.
　　展示故事大书，老师用轻松、欢快的语调讲述故事。理解故事的开展线索。老师提问：
　　1)故事的名字是什么？
　　2）吉吉做哪些事情快？磨磨做哪些事情慢？
　　5、让幼儿说说看,故事中有哪些是相反的意思。(如吉吉讲话快，磨磨讲话慢)吉吉和磨磨怎样成为了好朋友?好朋友之间应该怎样互相帮助？鼓励？
　　6、幼儿再次阅读尝试讲述故事。
　　7、请幼儿说说除了快和慢以外，生活中还有什么相反的现象？可以用什么词语来表达?（多和少，大和小）：老师出示字卡，请幼儿说出和字卡上相反的词语。
　　吉吉和磨磨
　　吉吉是个小兔子,磨磨是个小乌龟。吉吉说话好快好快，磨磨说话呢,好慢，好慢。磨磨说一句话的时间，吉吉可以讲完一个故事。但是，他们说话都很清