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教研心得体会
教研心得体会1
幼儿教育是学生的启蒙教育，作为幼儿老师，责任重大，在这次老师研修工作中，我有几点心得如下：
观念是老师的灵魂，它干脆影响着老师的教育行为，进而影响着幼儿位上课的模式迥然不同，各有千秋。
李教师采纳的是多媒体方式，我认为她的闪亮点有：一，教案设计的好，预****教学、稳固，各个环节构造合理，能充分反响学生学****的整个过程。二，所选****题很符合高一新生的实际状况。三，充分发挥学生的踊跃性，很好地完成了教学任务。四，始终注意对学生的学********惯和解题方法的造就。这对高一新生特别重要。
倪教师上课颇出名家风范，教态自然，气氛和谐。旁征博引，夸夸其谈。没有几十年的功力，是驾驭不了的。我个人认为，历史课就应当这样上。
课后，教师们进展沟通，主要是谈谈教学中的困惑。大家认为目前最大的问题是：一是学生的学********惯差。二是在五严背景下，课时紧，任务重。我认为：
一， 在平常的教学过程中，要随时订正学生的错误****惯，并教给正确的方法。详细可以借鉴李教师的做法。
二， 针对课时紧的问题，一要充分发挥学生的主动性，让学生课前充分预****削减课堂容量。二要做好教学案，全部问题当堂解决。三要防止满堂灌，留足够时间给学生读、练。四要以水平测试为标准，降低难度。
最终，盼望这样的活动要多举办，在姚教师领导下，让靖江历史教学水平更上一层楼。教研心得体会3
小学老师研修是老师教育的重要组成局部，是提高小学老师整体素养和促进老师专业化的有效途径，也是全面实施素养教育的关键。在这次远程教育培训期我收获了很多，此时此刻把自己学****体会做个小结：
一、通过这次研修。
我首先是更新了观念：对老师来说，探究是学****反思、成长、开展的同义词，与专业人员的探究具有质的区分。它是“以解决问题为目标的诊断性探究及实践者对自身实践情境和经历所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学****从“过去”与“此时此刻”始终是在努力变更，努力探究自己，其目的就是为了提高自己、开展自己、更新自己。
老师是学生成长的守护人。他将老师角色定位于学****者、探究者、实践者。老师首先是学****者，不仅要擅长向实践学****向理论学****而且要向学生学****老师是探究者，带着学生主动踊跃参加科研课题的探究。老师是实践者，实践的内涵是“变革”。
二、教育无小事。
一个细微环节可能会影响一个孩子的一生。一个老师最珍贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着别致芳香、表达着高尚情操的教育细微环节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有独立开展实力充溢缔造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向开展的引力和空间。
三、就人格而言。
无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应当是自然同等的。老师和学生不但在人格上、感情上是同等的挚友，而且也是在求学问的道路上共同探究前进的同等的志同道合者。”
在教育中，老师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到老师的和善和真诚爱心，才乐于听从教师的训诲。正所谓“亲其师，信其道”，老师要抓住时机，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过沟通到达心与心的沟通。老师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生情愿承受，到达教育的目的。暖人话语，滋润心田。暖和的的话语，可以使学生深深感到老师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。老师对学生还要有一种充溢责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。
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