文档介绍：体育舞蹈教案
任课教师:李大永 第 六 周
教学 教学 重点:在站立过程中对形体的纠正 内容 重难点 难点:在健美操组合中的动作的学****教学
次曲踝，屈膝，接
着依次有力的伸直
膝，踝关节，整个
蹲起过程保持稳定
的重心，动作要柔
和，连贯，有弹性。
:经两脚起
蹲立的过程，重心
在两脚间移动，向
前屈膝时小腿脚面
与地面垂直，动作
连贯，柔和，有弹
性。:前曲
腿向下落地要快，
小跳短促，其节奏
为“一”。:
在每次交换步中，
开始启动的脚始终
领先，另一脚快速
追赶，但不能超越。
身体重心在两脚上
换。:做
交叉步时身体随脚
步移动拧转，幅度
大。:上步时
直腿，点步时屈膝。
:交换步的
基本是柔软步。有
举腿，转体
合二
结 ,并示范指导 组织:四列横队
束 学生进行放松 ××××××××
部 ，,××××××××
分 课 简要总结本次课,肯????????
约 定学生的成绩 ????????
5
分
钟
体育舞蹈教案
任课教师:李大永 第 八周
教学 教学 重点:学****正确的手臂基本姿态 内容 重难点 难点:在健美操组合中的动作的学****教学
目标 ，让学生认识群体的作用,增强对集体的参与意识与责任
心,改善人际关系,更为融洽地与群体合作,增强他们对社会的责任感。 课序教学内容 教师指导 学生学****活动 组织形式 时 间
开 ,:四列横队 始 受体育委员的报告,集合做到快、静、××××××××部 向教师问好 齐 ××××××××分 ,了????????约 和教学目标 解本课内容和学???????? 3 ,安排见****目标,积极的投 分****生 入到学****中
钟
准 (1).教师语言导入,在教师的指导下 备 ,并指挥、积极参与,相互配部 周 观察 合
分
约 (1)教师做动作示
7 热身练****范,口令指挥学生
分
钟
基 一. 学****各种手臂 本 基本姿态:
部 (1)手形与手臂的
分 关系:手的基本形
约 状是手指并拢，拇
25 指与中指向内合。
分 当手臂伸展时手指
钟 和手腕随之伸展，,积极
在手背处呈反弓动作,指导练****实践,体会动作
形。当手臂成弧形
时，手指、,纠错
松，使整个手臂从 本组的练****选择
,引导练****参1——2位较好的
的弧线。手形随手与评价 同学
臂在姿态而灵活变
化，在某些具有特
殊风格的动作中，,,鼓
手掌伸展成五指分在练****中给予提示 励,接受指导
,互相
状。(2)常用的手臂评价
基本位置:A:两臂
正方向的举手。
B
:两臂中间方向和斜方
向的举手。
C
两臂不同方向的举手。
三
结 ,并示范指导 组织:四列横队 束 学生进行放松 ××××××××部 ，,××××××××分 课 简要总结本次课,肯????????约 定学生的成绩 ???????? 5 分
钟
体育舞蹈教案
任课教师:李大永 第 九 周
教学 教学 重点:在姿态组合中意识到身姿的优美 内容 重难点 难点:在健美操组合中的动作的学****教学
目标 ，让学生认识群体的作用,增强对集体的参与意识与责任
心,改善人际关系,更为融洽地与群体合作,增强他们对社会的责任感。 课序教学内容 教师指导 学生学****活动 组织形式 时 间
开 ,:四列横队 始 受体育委员的报告,集合做到快、静、××××××××部 向教师问好 齐 ××××××××分 ,了????????约 和教学目标