文档介绍：
春夏秋冬主持串词
篇一：五(2)班春夏秋冬朗诵竞赛串词
五（2）班春夏秋冬朗诵竞赛串词
开场白：五彩斑斓的大自然激发了诗人很多灵感，古往今来，很多文 4 页共 16 页

四年级舞蹈《不想长大》：
男：童年是欢乐的儿歌，童年是艳丽的花朵。女：童年是梦里隐藏的神奇，童年是诗里展出的童趣。
男：假如时间能倒流，人人都愿回到童年，做一个恒久长不大的孩子女：请观赏四年级女生为我们表演的舞蹈《不想长大》
一二年级舞蹈《春天在哪里》：
女：我问你个问题：春天在哪里？
男：春天刚刚过去呀！
女：非也！要问春天在哪里，我不防告知你;春天在那青翠的山林里，春天在那小挚友的眼睛里
男：春天究竟在哪里呢？
女：别焦急，春天在一二年级小同学的舞姿里，春天在全体同学的眼睛里。不信请看——（伸手）请观赏舞蹈《春天在哪里》
六年级舞蹈《国家》：
男：一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家，一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家。
女：我们经常把国与家联想到一起，方方正正的“国”字，像是一片热土，而家就是热土中那块宝贵的宝玉。爱家先爱国，爱国如爱家。请观赏六年级同学带来的手语舞蹈《国家》。
六年级舞蹈《Porker Face》：
女：00后的我们朝气蓬勃，活力四射
男：00后的我们时尚前卫，特性张扬

女：我们喜爱用动感的舞蹈谱写青春的旋律
男：我们想用生命的热忱做一次00后的宣言
合：下面请观赏有六年级李世婷等同学带来的舞蹈《poker face》
五年级舞蹈《街舞》：
男：有一种舞蹈很随意;
女：有一种舞蹈很有活力;有一种舞蹈有着无穷的吸引力
男：这就是让许多人宠爱的街舞。
女：下面请观赏五年级同学的街舞表演。
六年级舞蹈《向欢乐动身》：
女：六月的阳光,格外妩媚; 六月的鲜花,争奇斗艳，六月的节日，欢乐无限。女：是啊，漂亮的鲜花汇成快乐的海洋，雄壮的鼓号奏响雄壮的乐章，欢乐的节日带来无尽的喜悦。
合：有请杨怀文、院龙等六年级同学用他们欢快的舞蹈带着我们一起《向欢乐动身》。
四年级爵士舞：
男：XX你知道爵士舞舞的起源是什么吗?
女：我知道一点，爵士舞蹈就是一种特别具感染力的舞蹈呀。
男：没错爵士舞蹈是非洲舞蹈的延长，在美国渐渐演进形成本土化，大众化的舞蹈。
女：对。在我国，爵士舞作为一种健身方式也已经特别流行了。
男：下面就有四年级的男生就要为我们带来一场炫目的爵士舞表演。

五年级健身操：
女：青春与激情舞动，活力与动感融合
男：当音乐响起时，当身体舞动时，
女：让健康恒久停留在我们的身体，
合：唯一色调的动感音符跳动时，让我们一起舞动。请观赏塑身操《？》
三年级《时装秀》：
男：这里没有宽广的T型舞台，但能够带给你前所未有的惊喜，
女：这里没有专业的模特，但能够带给你另一番超群的表演水准，男：这里没有华丽的服饰，但足以触动你的每一个视觉神经，
合：下面让我们用最热情的掌声欢迎四年级同学，为我们带来的以“爱护环境，从我做起”为主题的环