文档介绍：2010年班主任工作汇报
学校开展班主任工作研讨,我有幸被安排作以汇报,现在讲一下我浅薄的经验。我今天之所以能说一点浅薄的经验,是因为我是十中勤奋刻苦的教师群体的一分子,是我在这个群体中努力向各位有经验的同事学习的结果。并且我做的还极其不够。总说班主任工作是对学生心灵施加影响的工作,因而很微妙,又因为学生们都是说大不大说小不小的半成年人,叛逆心理强,对班主任戒备心理强,因而在带班中就格外需要细心行事,除了少数需要当机立断的之外,多数都应多思考工作的方法,多询问有经验的同志,思考成熟再去做事,实在不好做的工作先放一放, 一般来说,对学生的表扬可以多一点,随便点没有事,当然应当指出具体值得表扬的地方,不然学生会认为是在讽刺他。批评的话可以忍一忍,尽量缩小打击面,分出主次,要同时表扬表现好的同学,以免让多数学生认为自己在受批评,因为表扬往往比批评更能调动学生的积极性。我深深认识,我对每一个学生的影响都是极有限的,能对班级影响大的是班中的整体学习风气学习氛围,所以我不急于为一件件小事去批评单个的学生,从而不至于因为常批评一些学生而造成他们的误解,认为我的出发点就是批评他们从而与我或与班干部们对抗,甚至结成小集团来对抗,而是动之以情,晓之以理,努力营造一种积极向上的班风,让每一个学生在这种氛围中受熏陶,受影响。我从以下方面来营造这种氛围。一、对自己的要求我力争在为人治学做事各个方面给作出模范,首先自己做勤奋刻苦力求做时代的旗手,然后呼吁学生也来做这样的人。面对任何困难挫折,不去报怨难以改变的外部环境,先努力改变自己。如在年前最冷的那些天,学生们早上实在不想钻出被窝,单靠惩罚说教效果不明显,我就干脆在5点半到寝室去喊他们,只用喊一声,学生们便不好意思再睡了,一个个爬起来了,这比惩罚和说大道理效果明显得多。在我的心目中,我首先是一个语文老师,然后才是一个班主任,即首先不计时间,不计精力地备好每一堂课,上好每一堂课,然后才能心中坦然地自信地来做关于班主任的工作。二、关于班委工作的思路 1、我对班干部的第一个要求是忠诚,其次是任何时候任何情况下自觉遵守纪律,其次是有积积极性有工作能力。忠诚守纪缺一不可,不能绝对忠诚就容易表面一套背后一套,把班主任蒙在鼓里,不能自觉遵守纪律便需一边批评一边任用,作班干部的不能给广大同学树立榜样,一般同学便容易心中不服。所以我宁可任用柔柔弱弱的男生甚至女作班干部,也不用强横粗大的学生,班委集体是为同学们服务,能让人佩服的只有为大家奉献的热情与努力,而不是高高在上对别人的强迫。通常在组建班委时,对学生们的情况不熟悉,开始主动接近班主任,胆大能力强的学生有很多在一两个月后表现出真面目,过分自作主张或拉帮结派不能守纪。因此一开头我只造一两个最勤快实在的学生负责工作,在随后的相处中慢慢发现一个提起一个。2、班干部一旦选出来,便培养他们奉献的意识,让他们认识到多做事多奉献在任何时候任何地方都是沾光的事,因为在这过程中能极大提升自己的能力,能展示自己的价值,而一旦把自己锻造成一块金子,那么无论放到哪里都有会发光。无论走到任何地方都会成为高层次的人。3
、疑人不用,用人不疑,班干部一经选出,便放手让其工作,力求每周召开一次碰头会,交流各种思想以及对班级事务的看法,研讨将要实施的措施,共同作出决策,以求班级的各项措施都能切合实际。三、面对全体同学的工