文档介绍：初中信息技术老师工作计划
初中信息技术老师工作计划
初中信息技术老师工作计划
初中信息技术老师工作计划
【篇一】
一、指导思想：
人类社会已经进入21世纪，以计算机和网络为基础的信息技术已宽泛应用于人类社会的各个 二、基本思路
1、增强学科教课调研，落实《课程指导大纲》要求，规范讲堂教课，提高教课质量。
2、创建各样平台，促使教师专业成长，展开系列活动，提高教师的整体素质。
3、创新教研工作体制，健全优化学科教研网络，实现优良教课资源共享，推动教研工作和睦发展。
三、主要任务及举措
(一)增强管理侧重教课惯例的有效落实仔细落实《莱阳市初中教课工作惯例》，突出严(严格要求)、细(关注细节)、实(扎实有效)、活(擅长创新)，抓好惯例贯彻状况的检查与视导。
1、增强平常公然课研究
本学期，加大教课研究力度，关注三维目标的达成、基础知识的落实和基本技术的培育，帮助教师成立起实在、有效的讲堂教课观。倡议师生互动的有效教课，激励和唤醒学生主动学习、主动发展。
2、增强复习课的教课
初中信息技术老师工作计划
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把培育学生信息修养，提高利用信息技术剖析问题、解决问题的能力交融在信息技术复习教课过程之中，牢牢掌握住复习的范围、深度和重难点，依据《考试大纲》的要求，增强单薄环节、难点、易犯错知识点的教课工作。
(二)推动课改提高讲堂教课效率
1、进一步学习相关“和睦高效思想对话”型讲堂建设及“差别教课”等新的教育教课理念，实时反应、探请教课中的困难和问题，总结、推行优异的教育教课经验，探究信息技术学科教课规律，指引教师不停提高教课水平易课程建设与实行能力。
2、针对初中信息技术课程实行中的要点和难点问题展开专题研究。进一步展开初中信息技术课程实行中的问题专项研究，掌握各年段信息技术学科教课内容的螺旋式上涨问题。
3、进一步完美信息技术学科讲堂教课模式内容，规范教师的教课行为，从整体上提高我校信息技术学科教师的教课水平，为进一步提高教课质量打下优异的基础。
(三)踊跃探究讲堂评论新方式
1、侧重“过程性评论”与“终结性评论”相联合。关注“过程性评论”的教课诊疗作用，指引教师在教课中运用评论量规(改变过去只关注得分)，培育学生自主学习的意识和能力。
2、鼓舞教师采纳学生“成长记录袋”评论方式。“成长档案袋”，为每个学生成立分教课内容模块、动向的成长电子档案，全面反应学生的学习成长历程。经过学生自评、家长评、教师评等定性评论，全面促使学生的成长。
初中信息技术老师工作计划
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3、抓勤学业水平测试质量剖析，增强教课质量监控。做到严考严改，指导教师做好平常的单元检测、学业水平检测，经过检测诊疗自己的教课成效并仔细做好检测质量剖析，并据此调整教课方案，改良教课成效，提高教课方案、实行能力，完美学校的教课和管理过程。
(四)展开系统活动提高教师业务素质
1、增强业务培训提高教师业务水平
本学期，为了使每位信息技术教师在教材教法上有打破，增强年青教师对新课程理念的理解，计划经过采纳集中培训、教师自学等灵巧多样的方式，侧重从明确《课