文档介绍：益智器具在小学数学教学中的运用实践
【摘要】以益智器具在小学数学教学中运用实践探寻为主进行阐述,结合当下益智器具应用在小学数学教学中的意义和益智器具在小学数学中的运用实践方法为主要依据,从能够激发学生阅读兴趣、能够提升数学教学过亲自操作,提升自己的动手能力。另外,也有很多益智器具的应用需要学生之间相互沟通,能够提升学生数学思维能力和表达能力,如同心协力、龙生九子等。所以,益智器具在数学教学中的应用能够提升课程的发展,增强数学教学效率和质量。
二、益智器具在小学数学中的运用实践方法

一般数理逻辑智能器具包括数独游戏、华容道等,数独游戏起源于十八世纪瑞士,是一种游戏智力开发游戏,主要是通过纸和笔来完成的游戏,学生需要根据9×9盘面上的已知数字,推理出所有剩余空格的数字,并满足每一行、每一列、每一个粗线宫内的数字均含1-9,不重复。数独盘面是个九宫,每一宫又分为九个小格。在这八十一格中给出一定的已知数字和解题条件,利用邏辑和推理,在其他的空格上填入1-9的数字,使1-9每个数字在每一行、每一列和每一宫中都只出现一次,所以又称“九宫格”。数字的排列形式多种多样,在实际数独游戏中,能够激发学生的兴趣,提升小学生对数字的计算能力,锻炼小学生的思维能力、推理能力和观察力。数独在被人们广泛使用,特别是在数学教学中应用频率较高,对小学生思维能力发展等具有积极作用,是锻炼大脑的有效途径和方法。数独能够有效开动学生的大脑,使得学生在数独学****中具有一定的思想和主见,能够有效对问题进行全面系统的整合和总结。通过数独的引入,不断提升学生数学学****能力,同时对学生独立能力具有一定影响,学生生活中有很多需要独立完成的任务,在数独解决过程中,学生能够掌握独立生活的能力和技巧,对学生未来发展和学****具有积极作用。
华容道能够有效地开发学生的智力,主要是棋盘上有不同形状和大小的棋子,棋子的大小也不相同,学生在游戏过程中需要使得棋子能够沿着面作有效运动,不能直接跳过别的棋子,最后能够将所有棋子中最大的棋子运动到出口处的学生胜利。华容道来源于我国四大名著之一《三国演义》中的内容,是以曹操在华容道失败那一章节来命名的。在外国,人们将棋子转化为足球棋,将著名的三国人物全部替换成了迪士尼中的人物。

空间益智器具主要包括九连环、魔方和孔明锁等。九连环是一种在民间发明的能够无限开发学生智力的一种游戏器具,它主要是运用九个小圆环制成的,将其相连形成一个原串,解开九连环则为胜利。通过不同发展和研究,最终以不同形式展现,形成了不同类型的解套器具,如凤凰环、蝴蝶环等都是由九连环不断发展和形成的。现在的九连环形式多样,模型也不相同,解套方法也不相同,能够促进学生的思维能力发展,还能够提升学生动手能力,在一定程度上能够促进学生手指和眼睛的协调发展。所以,将其运用到数学教学中,能够提升学生学****兴趣,促进学生思维能力发展和肢体发展等。
魔方最开始是一个正方体,每个正方体的面都是由九个小正方块形成的。游戏开始前期,不同面上的小方块的颜色都是不同的,通过转动不同颜色的小方块,最终使得所有面上的颜色都相同,即可胜利。将魔方应用到数学教学中,能够锻炼和提升学生空间思维能力,对学生构建空