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TPM Age 11 (中国语).xls

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TPM Age 11 (中国语).xls

上传人:yzhfg888 2017/2/17 文件大小:6.64 MB

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文档介绍

文档介绍:学习基础知识与措施将人因误误杜绝人因失误是, 在日常生活中, 或在报道等, 其事例经常耳闻目睹。例如交通事故。那么, 为什么会发生人因失误呢? 从最初是否就能杜绝呢? 交通事故原因, 几乎都是人因失误, 是人为的错误。本特集, 将介绍什么是人因失误, 以及, 怎样才能减少人因失误的发生对其意识与措施进行说明。什么是人因失误? 1- 1. 人因失误的定义首先, 来看一下[ 人因失误]( 以下简称人误) 究竟是什么? 如[ 人误] 的字面所示, 与人相关而导致的错误。要解决人为的错误, 可以说是相当困难。一般的定义经常会认为由于人的过失而造成。但在这里的人为错误则是以下的定义。判断阶段, 行动阶段的失误, 即使有意识注意, 也会在不经意时出现失误。] 此定义中重点是,[ 哪怕很注意了, 但还是失误, 出现错误] 的视点上。对于人误的分析最重要的是,[ 人的操作错误] [人因失误是由于人为的过失,发生在认识阶段,失这个前提, 然后再采取各种各样的对应以及改善。 1- 2. 人因失误的原因人因失误的发生阶段接下来, 将人误的发生, 与来人的行动过程来对照一下。出现人误的阶段分别为①确认状况阶段②判断?决定阶段③行动阶段的三个阶段(图-1)。最初阶段, 由于无法正确认识, 而导致错误发生。在掌握最初状况时, 由于[ 错认][ 疏忽][ 无意识的行动]等, 而导致错误认识。例如, 某工厂在捆包产品装货箱时, 连工具都一起放进去进行了捆包。其结果混入的工具损伤了客户的设备。由于捆包作业员的疏忽, 认为工具已取出而进行了捆包的人为错误事例。接下来的阶段是, 在进行判断以及决定阶段所发生的错误。即使正确认识以后也会出现错误的判断, 或是以错误认识为基准进行错误的判断。在此阶段, 进行判断以及决定时, 也有会出现[ 疏忽]或[ 错认] 的可能性。例如, 对加工中心等设备进行输入数据时, 即使数据正确, 但会出现错误计算, 判断等。最后是行动阶段, 按照错误的判断进行了错误的行动。另外, 有正确的判断, 但由于经验或能力不够, 而导致错误的行动。此阶段被称为人力上的经验以及技能不够而导致的错误。例如新人作业员由于经验不够, 技能或技术的不熟练的原因而导致错误的产生时等等, 此为行动阶段的人为错误。图-1人因失误的发生阶段状况认识阶段判断?决定阶段行动阶段没有正确认识, 进行错误的认识错认疏忽误指示误联络以错误认识为基准判断错误认识正确,但由于经验能力不够而导致错误判断以错误判断为基准进行错误行动进行了正确判断,但经验能力不够导致错误行动图-2什么是疏忽?行动习惯化?固执立场?行动有自信将错误行动作作为准确判断由于错认导致的认识错误在错认基础上的行动模式错误行动疏忽推论预测比疏忽更糟(2)疏忽人并非只按照客观事实状况来进行认识。通过以往的经验与知识, 对将来的危险场面进行预测, 哪怕是没有体验过, 通过推论能够认识到危险性。并且通过此预测与推论进行认识, 大概应该会变成这样, 设定[ 行动模式] 后进行行动。此行动模式与现实出现差异时, 并且没有留意时被称为[ 疏忽] 现象(图-2)。另外[ 行动习惯化],[ 执著领导与负责人的立场],[ 对行动过于自信] 等的[ 各种各样的执著] 也是导致误认为助长的原因。类似此类的疏忽从错认开始的情况较多发生, 人难免会产生错认。但是关键是需要及时发现。(3) 防止无意识的行动为了防止无意识行动, 被广泛使用的是[ 指差呼称]。确认所有的要点, 用手指指住, 并出声进行确认。通过使用指差呼称, 将无意识的状况成为意识化。在此重要的是, 尽量表示明确应该确认的要点。因此, 有效使用[ 眼睛进行管理] 的方法是相当有效。 1- 3. 人因失误发生岗位( 环境) 的要因导致人误产生的是人类, 人误的发生, 是很难避免, 此意识的认识非常重要。一般总是会谴责引起事故的人, 其实并非是此人的错, 而是这个车间已经成为发生这样状况的场所, 才是问题根源。例如, 由于疏忽导致错误的产生时, 人们的疏忽并不是真正的问题所在, 必须意识到的是产生疏忽此车间的状况才是问题根源。这样的车间如不进行改善继续使用的这种做法, 才是成为最大需要改善的问题。(1) 发生错误车间的要因为了防止错误的发生最重要的视点就是, 将发生错误的根源彻底清除的意识。在工厂内有各种各样的错误与事故的原因, 防止错认以及疏忽的发生, 需要彻底对车间状况进行分析, 整备, 是努力扑灭错认发生的必要条件。对发生错误状况分析的内容主要为①领导与下属的交流②车间内共通的信息③车间人员思想意识, 灵敏度④从事例上学等。减少人因失误! 减少人因失误, 可分为事前对策与事后对策两个方向。作为对策可分为三个视点①提高组合成员的自我意识水平来防止错误