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申报高级教师职称个人工作总结 小学高级教师职称专业技术工作总结
本人于11011年3月参与工作以来始终在都安担当小学数学教学，11019年12月取得小教一级,任职以来
申报高级教师职称个人工作总结 小学高级教师职称专业技术工作总结
本人于11011年3月参与工作以来始终在都安担当小学数学教学，11019年12月取得小教一级,任职以来，本人始终仔细履行职责，较好地完成各项任务，取得比较满足的成果，得到学校领导老师和家长们的确定。
一、政治思想表现
任职以来，拥护党的领导，酷爱社会主义，坚持改革开放，在思想政治上和行动上始终与党中心保持高度一样;忠诚党的教化事业，酷爱本职工作，与同事团结友爱，自觉遵纪遵守法律，自觉遵守学校的规章制度，在任职期间，没有违法违纪现象。在整个教化工作中，坚持既教书又育人，关切学生的全面成长，在教学实践中，不断进行教学改革，努力探究，提高教学质量的有效途径并取得了良好的教化效果。
二、文化专业学问
任职以来，本人非常留意对文化专业学问的学****提高自己的文化水平，平常坚持边教边学。自11019年以来，每年坚持参与接着教化，利用假期间到镇中心校、县进修师范学校等地方进行培训，并取得了很好的成果。经过多年的教学阅历实践，专业基础扎实，具备了从事小学教化和小学数学教学工作的实力。
三、教化教研和教学实力
1、教化实力
任职以来，本人始终仔细探讨和探究小学生的生理和心理特点，针对不同年级学生的不同特点实行不同的方法进行教化，收到了较好的效果。比如：对五年级学生，他们在数学上具有肯定的思维实力，对一些抽象的数学，本人除了传授学问之外还动手做一些直观的教具，以此加深学生对数学学问的记忆，使学生对学****数学产生极大的爱好，课后常常下班辅导，这样更使学生把学过的数学学问弄懂记牢，为六年级的数学课程打下扎实的基础。对于六年级学生，主要培育他们的自学实力和运用学问解决问题的实力，使他们对所学的学问能融会贯穿。另外，任职以来本人还始终担当班主任工作，在班级管理上，本人敢抓敢管，有独特的管理艺术，如常常深化学生，与学生打成一片，教化他们明确学****的目的，使他们人人养成爱学****的****惯;对于差生则常常找他们谈话，找出他们成果差的缘由，做好差生的转化工作。坚持每学期组织学生实行几次活动，比如：野炊、、球类竞赛、游园活动等等，通过这些活动，增加了学生的集体荣誉感，激励他们为班级的荣誉而奋斗。由于本人的努力，本人所带的班级无论在成果上还是在班风的形成上都得到领导的高度赞许。
2、教研实