文档介绍：综合实践活动——我爱文学1
活动目的:
。
2. 感受文学作品中的生动形象,体会丰富的感情，培养学生的口头表达能力
3。通过课堂学****和实践,激励学生亲近文学、热爱文学。创作文学
教学重、难点：
1、文学综合实践活动——我爱文学1
活动目的:
。
2. 感受文学作品中的生动形象,体会丰富的感情，培养学生的口头表达能力
3。通过课堂学****和实践,激励学生亲近文学、热爱文学。创作文学
教学重、难点：
1、文学作品的内容和阅读文学作品的意义。
2、通过学****尝试表达,学会创作。
教学时间：两课时
活动课时:四课时.
教学设想：阅读欣赏，交流完成佳作欣赏表共四课时，文学活动两课时。
第一课时
课前准备:
教师：
1、初中阶段课外阅读文学作品目录，印发给学生.
2、准备好多媒体教学设备。
学生：:附录。
教学过程：情境启发———-指导阅读--—--布置任务———交流汇报—-——-尝试创作———-展示成果
、自我展示：
让学生围绕“我爱文学“的话题，各自介绍自己喜爱的作家及作品，教师记录并作指点。
二、制订计划：
根据印发的初中阶段课外阅读文学作品目录,结合学生自己的兴趣，制订阅读计划，教师给予方法指点。
三、安排“我爱文学”阅读周活动：
1、学生确定书目，精心准备阅读周.
2、学生分组分工，具体安排阅读周活动。
⑴ 分小组开展文学创作活动.
⑵小组配合办报。
⑶制作有关专集，介绍作家、作品.
⑷交流心得,以组为单位,确定近期研究课题。
教学建议：
这一课时是对前面所学内容的综合，也是由课堂走向实践的开始。因此在充分发挥学生的自主性的同时，教师更需要较好地组织指导学生，让他们能真正地把所学知识用到实践中,也让读书周活动真正落到实处.（精品文档请下载）
附录：见教参第8。