文档介绍：四年级安全教育教学设计交通安全教育
四年级安全教育教学设计交通安全教育
四年级安全教育教学设计交通安全教育
交通安全教育授课设计
【授课目的】
1、经过学生的自我实践，让他们知道一些常有的交通信号、四年级安全教育教学设计交通安全教育
四年级安全教育教学设计交通安全教育
四年级安全教育教学设计交通安全教育
交通安全教育授课设计
【授课目的】
1、经过学生的自我实践，让他们知道一些常有的交通信号、
交通标志和交通标线的作用。
2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。
3、教育学生要从小遵从交警的指挥，注意交通安全。
【授课重点】
1、经过学生的自我实践，让他们知道一些常有的交通信号、交通标志和交通标
线的作用。
2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。
【授课难点】
教育学生要从小遵从交警的指挥，注意交通安全。
【活动过程】
一、导入课题，明确活动内容
1、同学们，我们常常看到这样一句话：“高快乐兴出门去，安全全安回家来。”
那么，你是怎样理解这句话的呢？
2、学生依照自己的理解各抒己见。
3、小结：是啊！这说的是我们每个人出门时，时辰不能够忘了要遵守交通规则，
注意交通安全。这样，我们的生活才能安全、快乐。
二、交流，介绍采集到的交通标志。
1、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅达，我们除了要遵从交警的指
挥，还要依照永不下岗的“交通警”的规定。
2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么？（各种交通信号、交通标志
和交通标线。）
3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候能够通行，能够转弯；
什么时候不能够够通行，不能够够转弯。
4、除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你们采集到哪些交通标
志，交通标线呢？显现出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警
告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志？
5、同学们，你们在小队活动观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、
标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定
做会产生怎样的不良结果？
6、学生交流。
例：①在各个十字路口，有红绿灯信号。
②在各个学校门口，有禁止鸣笛的标志和减速标志。
③在从梅园去马山的路上，有前面连续转弯的标志，提示司机引起注意。
④在繁华的商业街上，比方中山路，人民路上，有多条人行横道线。
⑤在各个大商场、影院等的门口，会有停车标志。
7、若是人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良结果呢？小组交流告告。
三、谈论，小学生该遵守的交通规则。
1、交通安所有是人人要注意的。我们小学生年龄小，若是上街不遵守交通规则，
遇到了紧急情况更会惊慌失措，所以，为了自己的安全，中国教育总网授课设计频道
我们必然要切记安全第一，规则第一。
2、那么，你想到了，或向交警叔叔请教到了，我们小学生主要要遵守哪些交通
规则呢？
3、学生谈论，交流，后小结。
4、我们小学生主要要遵守以下