文档介绍：圆明园的毁灭教案
圆明园的毁灭教案
圆明园的毁灭教案
课题
圆明园的毁灭
课型
讲读课文
授课
2
课时
时间
教举例
板书：如，海宁的，苏州的，杭州的②园中不仅有民族特色的建筑，还有西洋景观。（出示
课件6）
代表我们民族特色的建筑，课文列举了哪些？
课文中没有介绍的景观还有很多，你知道哪些？
师总结：圆明园的建筑风格可以说是多种多样。不仅有民族建筑，还有西洋景观，不仅有金碧辉煌的殿堂，还有山乡村野。
当我们走进这样宏伟、精美的圆明园，心中怎能不发出这样的赞叹：漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜，流连期间，仿佛置身在幻想的境界里。
板书：美赞叹
3）引导学生朗读课文，体会作者的欣赏、赞美、自豪之情。
圆明园的毁灭教案
圆明园的毁灭教案
圆明园的毁灭教案
【设计意图：让学
生通过查看资料、阅读
文字等方式了解圆明
课堂小结
三、布置作业。（出示课件7）
园的建筑风格，能加深
及拓展延
伸
，了解历史。
学生的印象，同时也能
（
）
2.
继续阅读课文，把握文章的中心思想。
让学生加深对课文的
分钟
理解。同时也让学生学<br****了运用资料的方
法。】
课堂作业新设计
一、读拼音，写词语。
圆明园的毁灭教案
圆明园的毁灭教案
圆明园的毁灭教案
ǐài
īá
g
ōàn
l
íán
圆明园的毁灭教案
圆明园的毁灭教案
圆明园的毁灭教案
（
）
(
)
(
)
(
)
圆明园的毁灭教案
圆明园的毁灭教案
圆明园的毁灭教案
二、把下列词语补充完整，再选一个词语造句。
（）（）拱月（）（）闻名
（）（）剔透奇（）异（）
三、按要求写句子。
用“有也有；有也有”造句
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。（用加点的词语造句）
四、下列对圆明园描述错误的一项是（）。
圆明园是举世闻名的皇家园林，它不但建筑风格独特，还收藏着最珍贵的历史文物。
圆明园是皇家园林，它风景优美，令人流连忘返。
C圆明园由圆明园、万春园组成。
圆明园的毁灭教案
圆明园的毁灭教案
圆明园的毁灭教案
【答案】
一、毁坏辉煌宫殿陵园
二、众星举世玲珑珍宝
黄山的景色举世闻名。
三、,有传统手工的七彩灯,也有光电效果制作的金牛灯；有浮于水面的荷
花灯,也有悬挂屋檐的蟠龙灯。
他不但聪明，还非常勤奋。四、C
圆明园的毁灭教案
圆明园的毁灭教案
圆明园的毁灭教案
教学
目标
教具
准备
导入
（）
分钟
第二课时
继续把握课文内容，感受作者的情感变化。
了解圆明园辉煌的过去和被毁灭的经过，激发热爱祖国文化，仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。
课件
教学设计设计意图
一、复****导入。【设计意图：用填空
通过上节课的学****请在圆明园前面填一个词。的形式复****上一节课
的圆明园的内容，非常简练，又
（出示课件11）能检查学生对课文内
（举世闻名金碧辉煌诗情画意建筑雄伟容的理解。】
万园之园）
圆明园的毁灭教案
圆明园的毁灭教案
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新课
教学
（
）分钟
二、深入领悟。（出示课件12）
指名读第4自然段，读出自豪与惊叹之情。
这个自然段的结构是怎样的？好处是什么？生总结：这个自然段运用了总分的结构，第