北师大版生物八年级上册知识点总结.docx

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长骨的结构
（北师大版） 八年级上册生物学复****提纲
（打★号的为重点复****内容）
第 15 章 动物的运动
第 1 节 动物运动的方式
★1 、动物的运动：对动物的自身生存和种族繁衍 髋骨、骶骨和尾骨共同构成骨盆，保护着膀胱和肠等器官， 女性的骨盆还可以保护卵巢等器官。
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★16 、躯体运动： 是以骨为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的。骨骼肌收缩时，牵引骨绕着 关节活动，从而产生运动，这一过程是神经系统的支配下完成。骨骼肌大多附着于关节周围，一个运动 通常是由多块骨骼肌协调完成的。其中屈肘与伸肘都是在两组以上肌群协调下完成。
手臂自然下垂时，肱二头肌与肱三头肌都舒张； 手臂提重物时，肱二头肌与肱三头
肌都收缩； 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张， 伸肘时，肱三头肌收缩，肱二
头肌舒张。
17 、运动所需消耗的能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。
第 15 章概念图
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第 16 章 动物的行为
第 1 节 先天性行为与后天学****行为
★1 、动物的行为：动物体在内外刺激下所产生的活动表现。如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变
化。动物的行为受神经系统与激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化（ 自然选择） 中逐渐
形成。（微信： qqkt111）
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★2 、动物行为从获得的途径上分为：先天性行为（不依赖生活经验） 和后天学****行为（借助经验经历）。 先天性行为又称本能行为，是生来就有的，通过遗传、自然进化而来，如： 蜜蜂跳舞、酿蜜、蜘蛛结网、 母鸡营巢孵卵、昆虫的趋光趋热行为、动物的抚育行为。后天学****行为则是在后天的学****过程中获得的 行为，如： 小狗算加法。学****行为更有利于个体生存和种族繁衍。（能判断或举例）
3 、最简单的学****行为是一种****惯化（乌鸦见到稻草人前后行为的变化）。
第 2 节 动物学****的主要类型
1 、根据动物行为的功能，动物的行为可分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节 律行为、社群行为等。（懂得举例和分辨）
★注意： 攻击行为与防御行为的本质区别为： 是否为同种动物。
记住： 动物行为有利于个体生存和种族的延续。特别记住社群行为（判断动物群体是否是一个
社群： 群体中是否有首领，群体中是否有分工合作）
2、判断群体的行为是否是社群行为，就看它的行为是否为群体服务，如工蜂的“群起而攻之”从个体上 来说是一种防御行为，从群体上来看，是一种社群行为，还有工蜂的觅食行为也是一样的情形。
第 3 节 动物行为的研究
★1 、研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。（懂得分辨）
2 、要明白做一些实验验证某一问题时的步骤： 提出问题（假设）------根据假设，设计实验------观察实验 现象，作记录------通过分析实验现象，经过推理总结作出结论。那么为了减少偶然性，一般要设置一个
对照组。
3 、动物行为研究案例：
法布尔对昆虫的研究（观察法为主）（法国昆虫学家）
弗里施对蜜蜂色觉的研究（实验法）（奥地利利动物学家，动物行为学的杰出学者） 过颜色卡片来验证蜜蜂的色觉。
-----通
廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究（英国籍荷兰动物学家）
劳伦斯对小野雁学****行为的研究（奥地利学者，“现代动物行为学之父”）
4 、观察法与实验法的本质区别： 是否对研究对象（动物） 施加外界影响。
联系： 实验法是以观察法为基础，离不开观察法。
★5 、动物在内外刺激下产生的活动表现叫做动物的行为。
第 16 章概念图
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第 17 章 生物圈中的动物
第 1 节 动物在生物圈中的作用
★1 、生态系统中包括的生物部分有生产者、消费者和分解者三种角色，其中生产者和分解者是必要的， 绝对不能少的。生产者——能自己利用无机物合成有机物的生物，如绿色植物（主要）。 消费者——不 能自己制造有机物，主要是动物。分解者——能将有机物分解成无机物，归还给环境促进物质循环，如 细菌和真菌。
2 、动物在生物圈中的作用：（ 1）是生物圈中的消费者（2）是食物链的结构成分（3）对环境有好的也有 坏的影响，如能