文档介绍：校园共享单车停放问题分析及解决建议
【摘要】通过对校园共享单车停放现状进行分析,发现单车乱停乱放产生不利的影响。以校园共享单车相关联主体为切入点,结合校园环境的特点、管理模式,通过采取制定相关停放规则,合理划分停放区域,建立联自行车放置边远地区,扔在草丛中,使下一位想使用自行车的人找寻自行车困难,也使自行车的破坏率升高。
校园内人流量相对较大,特别是上学放学时间点,校园内空间有限,为了停放方便,一些同学占用公共空间给他人的日常出行带来了不便。校园贴吧,论坛中同学对于校园共享单车乱停乱放的吐槽愈加剧烈,同学们一致认为乱停乱放严重会严重影响其生活,这极大不利于校园共享单车正常运行。
同时,大量公共空间,如道路两边,食堂的大门口,宿舍门口都成了单车的“停放点”。这不仅影响影响单车的正常使用,还会造成校园交通堵塞从而引发安全隐患,一旦学校的安全管理出现问题,校园共享单车的可持续发展将进入瓶颈期,同时大批共享单车无序摆放在一起,严重影响了校园风貌及有损校园形象。
二、校园共享单车停放问题的解决建议
(1)合理规范停车遵守相关规则。校园共享单车用户应严格遵守校园共享单车管理人员的安排与引导,按照学校及运营商所制定的停车规则进行停放,切勿以私利诉求为先,自私地对校园交通、校园风貌造成影响。在调研中大部分学生认为校园共享单车乱停乱放问题明显,而这种问题正是由于学校及社会为个人的不合理诉求买单产生的,因而,学生们要约束自身行为,不能要求学校及社会为自己的不合理诉求负责。
(2)加强文明使用及主人公意识。共享单车的使用者不仅是用户更是校园文明建设的一份子,更是校园的主人公,学生们应加强自身的文明使用公共物品的观念和维护意识,多学****了解相关的校园共享经济规则知识,以做到合理停放。乱停放共享单车的行为不仅违反校园的规定也会造成单车损坏,严重时需要承担相应责任,因而为了做真正爱护校园的学生,增强相应的责任意识是非常有必要的。
(3)提高自身素养。校园共享单车用户应提高自身素养,勿以善小而不为,主动担起维护共享单车有序停放的责任。通过调研得知,遇到无序停放的共享单车时,仅有22%的学生会通过有关APP举报;20%的学生表示愿意主动把车辆推入停放点;15%的学生会在朋友圈或空间发条动态谴责一下,70%的学生表示不便处理,等待有关负责人员规范停放。这体现了很少有人能够将意识落实到行动,偶尔为之也仅限于表面的行动,这就需要学校及运营商及学生自身共同促成学生素质的提升,学校通过各种方法处处引导,促使学生在遇到这种不文明行为时将意识落实到行动。
(1)规划公共区域解决好路权分配问题。学校应解决学校公众区域行人、单车的路权分配问题,做好区域和道路的规划。合理划分道路公共资源空间,将单车的合法停放区域与机动车的停放区分开来。在维护共享单车方便、快捷等特点的前提下,确保校园的交通规范、畅通运行。
(2)制定明确规定并与校园共享单车的平台,建立合作共治关系。校园共享单车运营过程中的监管,以及单车数量投放的制定,学校管理部门都应时刻参与。对于选择什么样的共享单车的运营商进行合作的,学校要做好标准的制定工作,校园共享单车行业的定价,车辆的