文档介绍：1 课程设计目的《机械系统设计》课程设计是在学完本课程后,进行一次学****设计的综合性练****通过课程设计,使学生能够运用所学过的基础课,技术基础课和专业课的有关理论知识,及生产等实践技能,达到巩固,加深和拓展所学知识的目的。通过课程设计, 分析比较机械系统中的某些典型结构,进行选择和改进;结合结构设计,进行设计计算并编写技术文件;完成系统主转动设计,达到学****设计步骤和方法的目的。通过设计,掌握查阅相关工程设计手册,设计标准和资料的方法,达到积累设计知识和设计技巧,提高学生设计能力的目的。通过设计,使学生获得机械系统基本设计技能的训练,提高分析和解决工程技术问题的能力,并为进行机械系统设计创造一定的条件。 2 课程设计题目和主要技术参数和技术要求 课程设计题目和技术参数题目 25:分级变速主传动系统设计技术参数: Nmin=; Nmax=800r/min; Z=8 级; 公比为 ;电动机功率 P=3kw;n=710/1420r/min 技术要求(1)利用电动机完成换向和制动。( 2)各滑移齿轮采用单独操纵机构。(3)进给传动系统采用单独电动机驱动。 3 运动设计 确定极限转速, 公比、变速级数 Nmin= ,Nmax=800r/min; =; z=8 转速数列==() 、 71、 100 、 140 、 200 、 280 、 400 、 800 共 8级转速 确定极限转速 Rn=Nmax/Nmin=800/= 确定结构网和结构式(1)写传动结构式主轴转速级数 Z=8. 结构式 11=2 2×2 3×2 4 ( 2)画结构网: 其结构式与结构网如图 2-1 所示: 图 2-1 绘制转速图和传动系统图绘制转速图,如图 2-2 所示:图 2-2 确定各变速组此论传动副齿数(1)Sz 100-120, 中型机床 Sz=70-100 (2) 直齿圆柱齿轮 Z min 18-20,m 4 (3) 齿数确定: 由查表法可得各变速组齿轮齿数及齿数和如表 2-1 所示表 2-1 变速组齿轮齿数及齿数和变速组第一变速组第二变速组齿数和 76 84 齿轮 Z1 Z2 Z1' Z2' Z3 Z4 Z3' Z4' 齿数 38 20 38 56 35 22 49 62 绘制传动系统图: 系统转速图, 如图 2-3 所示:图 2-3 4 动力设计 传动件的计算转速(1) 各轴的计算转速如表 2-2 所示: 表 2-2 各轴的计算转速轴序号电动机ⅠⅡⅢ计算转速( r/min ) 1420 710 280 100 71 (2) 确定齿轮副计算转速如表 2-3 所示: 表 2-3 齿轮副计算转速齿数 Z1 Z2 Z1' Z2' Z3 Z4 Z3' Z4' 计算转速 560 280 200 100 200 100 71 140 主轴的轴径设计(1) 主( Ⅲ)轴轴颈直径确定: 为了提高主轴抗震性,采用两支承,,查表选择主轴前端直径。后端直径==64mm 轴承内径: d/D d (80+64/2)= 取 d=50mm 对于普通车床,主轴内孔直径, 故本