探究活动：观察蚯蚓.doc

文档介绍：探究活动：观察蚯蚓
一、编写内容
观察蚯蚓
二、活动目的
观察蚯蚓的形态及运动.
三、活动准备
学生分组捕捉并饲养蚯蚓或老师统一购置。
四、活动用品
活蚯蚓、糙纸、棉球、放大镜。
五、活动过程和方法
步骤和方法
探究活动：观察蚯蚓
一、编写内容
观察蚯蚓
二、活动目的
观察蚯蚓的形态及运动.
三、活动准备
学生分组捕捉并饲养蚯蚓或老师统一购置。
四、活动用品
活蚯蚓、糙纸、棉球、放大镜。
五、活动过程和方法
步骤和方法
现象
结论或解释
（一)观察蚯蚓的外部形态
1．取一条活蚯蚓,观察它的体形、体色、对称方式。注意观察它的身体是否分节。识别蚯蚓的前端。数数从蚯蚓的前端到环带共有多少体节。
2．用手指从前到后、从后到前触摸蚯蚓腹面，并用放大镜观察体节上的突起.
体形：长圆筒形。
体色:呈褐色，背侧深，腹侧浅。
对称方式：两侧对称。
身体由许多相似的环形体节构成。
感觉粗糙，发现一圈或几圈突起，朝向身体前方。
通过体色区分蚯蚓的背侧和腹侧.
通过以下两条可以区分蚯蚓的前后:成熟的蚯蚓前端有环带（分节不明显，颜色不同，比较厚)；蚯蚓的口是一张一合的。
这些小突起是刚毛。
（二)观察蚯蚓的运动
将蚯蚓放在糙纸上,观察它的运动，注意其身体粗细及长短的变化。考虑这些变化是如何发生的？细心倾听，蚯蚓在糙纸上运动时有无声音，考虑声音的来源。
运动方式：前端变细变长,向运动的前方伸展。随后，前端固定，并变粗变短，同时后端变细变长，然后,后端变粗变短，整体向前蠕动。
蚯蚓身体分节，可以使运动更加灵敏、自如；刚毛在运动过程中起到了支持和固定的作用；体壁内的肌肉作用下，将其他体节拉过来，完成运动。
可以听见刚毛和糙纸接触产生的“沙沙”声。
(三）用手触摸蚯蚓，感觉它体表的黏液
注意：在观察过程中，应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，使它保持潮湿。
感觉光滑潮湿。
蚯蚓没有肺等