文档介绍：师旷论学
晋平公问于师旷曰：“吾年七十,欲学，恐已暮①矣！”师旷曰：“何不炳烛②乎？"平公曰：“安③有为人臣而戏④其君乎？”师旷曰：“盲臣⑤安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之大姓： 大学:
2、以下句中“而"字用法不一样的一项为哪一项( )
A、邻舍有烛而不逮 B、匡衡勤学而无烛C、和其佣作而不求偿 D、学而时****之
3、以下句子中“以”字用法不一样的一项为哪一项( )
A、以书映光而读之 B、资给以书
C、非学无以致疑 D、以此戒之
4、翻译文中画线的句子
七、王充求学
王充字仲任，会稽上虞人也，，乡里称孝。后到京师,受业太学，师事扶风班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。
注：[班彪］汉代著名学者，史学家。班固的父亲。《汉书》是他草创的。
1、解释文中加点词的意思
徙: 而： 辄: 遂:
2、翻译文中画横线的句子（要求补出省略成分) 六、司马光好学
司马温公幼时，患记问不假设人。群居讲****众兄弟既成诵,游息矣；独下帷绝编，迨能倍讽乃止。用力多者收功远；其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言:“，或中夜不寝时，咏其文、思其义，所得多矣。”
注：［下帷绝编］这是两个古人勤学的故事。“下帷”是指东汉儒生董仲舒放下帷帐讲学,三年不看窗外事。“绝编”是指孔子读《易》时，好几次把穿书瓣牛皮绳子翻断了。[迨(d ài)］等到。［倍讽］倍同“背"，背诵。
1、解释文中加点词的意思
患： 既： 倍：
尝: 或： 寝:
2、以下各组中加点词意义不同的一项为哪一项 ( )
A、(诵） 众兄弟既成诵 书不可不成诵
B、（或)或在马上 或中夜不寝时
C、（乃) 迨能倍讽乃止 乃终身不忘也
D、（思） 咏其文、思其义 思而不学那么殆
3、学了这篇短文，对你的学****有什么启发
八、陶母戒子
陶公少时作鱼梁吏，尝以坩 鱼乍 饷母。母封 鱼乍 付使,反书责侃曰：“汝为吏，以官物见饷，非唯不益，乃增吾忧也。”
[鱼梁吏］鱼梁，,监察鱼梁事务的小官。
[坩(g ān)］盛物的陶器 。[ 鱼乍 （zhǎ)]经过加工的鱼类食品，如腌鱼、糟鱼之类。
练****br/>1、给以下句子加点的词选择正确的意义
1）反书责侃曰 ( ）
A、反而 B、同“返” C、反对 D、封好
2）汝为吏
文征明****字《书林纪事》
【原文】文征明临写《千字文》,日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且,或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。
【译文】文征明监贴写《文字文》，每天以写十本作为标准，书法就迅速进步起来。他平生对于写字，，略微有一点不全意，一定三番五次改写过它，不怕费事。因此他的书法越到老年，越发精致美妙。
（二）薛谭学讴
【原文】薛谭学讴于秦青,未穷青之技，自谓尽之,遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木,响遏行云。薛谭乃射求反，终身不敢言归。
【译文】薛谭向秦青学****唱歌，还没有学完秦青的技艺,就以为学尽了，于是就告辞回家。秦青没有劝阻他,在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，，那音响止住了行云。薛谭于是向秦青