文档介绍：《遨游汉字王国之有趣的汉字》
教学设计
选送学校：西河学区
授课年级:五 年 级
教 师：豆 霞 霞
课 题：遨游汉字王国之有趣的汉字
教学内容：有趣的汉字
教学目的：1
《遨游汉字王国之有趣的汉字》
教学设计
选送学校：西河学区
授课年级:五 年 级
教 师：豆 霞 霞
课 题：遨游汉字王国之有趣的汉字
教学内容：有趣的汉字
教学目的：1、学生能从总体上明确综合性学****的要求,理解综合性学****的特点，为小学高年级综合性学****打下良好的根底.
2、通过学****使学生初步理解字谜种类及猜谜方法，体会汉字文化的丰富有趣，增强学生对汉字的兴趣。
3、培养学生小组合作及搜集整理材料的才能，在活动中丰富学生的感受和体验.
4、学生可以认真阅读教材提供的阅读材料,从中受到启发，搜集到更多表达汉字神奇、有趣的资料。
教学重点:通过综合性学****可以让学生增进对汉字的理解，感受汉字的有趣和神奇，激发对汉字的热爱之情.
教学难点：通过猜谜感受汉字的有趣和神奇。
第一课时
教学过程:
一、激趣导入,提醒学****内容
１、导语：
我们平常看书，读报，写信，作文都离不开汉字。那么我们同学对汉字理解多少呢？
（学生自由发言，期间老师可以引导学生从我国人口众多，和历史悠久这两个方面进展阐述.）
2、老师出示几组象形文字图片供学生猜测,学生在猜字的过程中体会汉字的有趣。(老师相机导入课本内容）
3、引出课本76页对于汉字的介绍，请同学们齐读。
4、提醒学****内容：
好了,同学们,通过老师刚刚的讲解和课文中对汉字的介绍，我们仅仅是对汉字有了初步的理解，那么你们想更多地理解汉字吗？今天老师就要带着大家一起遨游汉字王国，开展综合性学****从中感受汉字的有趣和神奇,(板书：有趣的汉字。）
有趣的汉字之字谜乐园
关于字谜
1、课件出示字谜的解释，让学生对此有个初步的理解.
2、再向学生出示猜字谜的三种方法：组合法、意会法、象形法；并举例说明。(通过举例，让学生更好的掌握猜字谜的方法，为接下来的猜谜环节做好准备.）
（同学们，通过刚刚的讲解我们对字谜及猜谜方法有了一个初步的认识，接下来呢我们就要做字谜竞猜了。
二、文字字谜
1、课件出示文字字谜.
①请同学们齐读谜语，举手竞猜.
②老师总结，出示谜底。
2、课件出示课本78页字谜①~④。
①全班同学私人一小组，组内竞猜,写出谜底。
②各组派一代表说出谜底。
③老师总结，出示谜底。
3、再出示两组谜面,请学生在组内分别竞猜。
（总结：一个字加上不同的偏旁可以组成不同的字.）
三、图画字谜(看图猜成语）
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