文档介绍：函授毕业大年夜学生(xué sheng)的自我断定
小时辰，有一个愿望就是读大年夜学，一贯胡想能跨入大年夜学的校园，也一贯很是爱戴大年夜学生。大年夜学，在我的幼小的心灵中一贯是神圣的。
初中毕业，我选择了中等师范，从此，进入大“高中学力〞，学历与“学力〞有时是不能划等号的，“学历〞也不能证实自己的全数才能和潜力。假设何才能对得起自己的本科学历呢?我想：应该尽量抛开“功利〞的缰绳，安舒适静地、扎扎实实地多读点书，学点东西，更好地效劳于工作，真正前进自己的“学力〞，才能问心无愧地面对自己的高学历!
为了前进自己的营业程度和才能，我参加了xx年的***高考，考取了曲阜师范大年夜学的汉措辞文学专业，于是开始了三年的进修。经由过程进修，本人各方面都有了较大年夜的前进。
(一)政治思惟上
本人有果断的政治标的目的，热爱祖国，热爱人平易近，拥护中国共产党的指导，热爱神圣(shénshèng)的教育事业。函授时代，我极力遵守黉舍的各项规章轨制，培育自己的文学乐趣。尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同窗亲善相处，且关系融洽。班中事务主动介入，且乐此不疲。我相信：乐于助人是欢愉之本。
(二)进修目的及立场
我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时辰只有几个月，所以我很是保护保重面授的时辰。上课时代，我保持以往进修时代的气概，不迟到、不早退。有要事那么向班主任乞假。上课当真听教师的讲解，作好进修笔记，并把自己的猜忌拿出来和教师共同会商。对教师安插的功课，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深大年夜白：这是我前进自己程度和才能的机会。
(三)收成和体味
日常普通不常读书，函授进修使我感到传染到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各类文学书籍，并把它与日常普通的教学工作相连络。教学上获得了出色的成果，小我素质也获得了很大年夜前进。
(四)工作(gōngzuò)与进修的措置上
在校工作时代，我一边竭力做好自己的本职工作，当真备课，教好学生。一边不忘曲师大年夜任课教师的叮嘱。充分把持自己的闲暇时辰，把函授时代不能作具体讲解的书本常识理解消化。一份耕耘，一份收成。进修上的毫不懈怠使我能沉着面对每一次考试，并获得不错的成就。
(五)存在问题及极力标的目的
虽说是三年的函授进修，实际上面授只有三个月摆布。虽说函授教师备课当真负责，学员真正能从教师那学到的东西并不多。大年夜部分的常识还得靠自己的堆集和教学理论中的贯穿。在此后的进修工作中，我将以此为根底，不竭的研究进修，晋升自己。
有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长常识，三交伴侣。确实，我的本科函授进修当真而充分。三年的严寒盛暑，我有收成。此后，我会把做教师的路走得更好，更充分。
经由过程三年的本科函授进修，本人在思惟熟悉(shúxī)，营业常识，专业手艺等方面都有较大年夜的前进。现概括如下：
(一)思惟熟悉：本人在函授时代，能当真进修学院开设的?马克思主义文艺理论?、?西方文论?、?中国古代文论?、?措辞学概论?、?美学?等课程，对各类文学理论和措辞学理论有较系统的理解和把握，对文学作品的熟悉有了必然的广度和深度，填补了以往在宏不雅观把握上的缺乏，拓展了在微不雅观核阅上的优势，晋升