文档介绍：奇妙的对联精品教案教学设计
奇妙的对联精品教案教学设计
奇妙的对联精品教案教学设计
奇妙的对联
【教学目标】
了解对联所承载的中华名族传统文化；积累对联有关知识，重点积累平仄联）
②缅怀总理，挥泪继遗忘（挽周恩来联）怒对豺狼，横眉
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举刀枪
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（名词相对）
（动词相对）
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③山深松翠冷（扬州吴园联）④莺莺燕燕翠翠红红处处融融洽洽（上海豫
园联）
树密鸟声幽风风雨雨花花草草年年
暮暮朝朝
（形容词相对）（叠词相对）
⑤几间东倒西歪屋（明徐青藤自题联）⑥孙行者⑦未得“之乎”一字力
一个南腔北调人胡适
之只因“而已”十年间
（数量词、方位词相对）（虚词相对）（虚词相
对）
【第⑦联有一个故事：宋代有个叫叶洪俞的人，考中进士后，曾上书揭露******作风，
上自宰相下至县官他都骂到了，文中句式相同，末尾都用“而已”二字，以表示他对***现象的鄙视，其中有“今之宰相，招权纳贿倚势作威而已。”宰相因此大怒，十年不肯提拔他，他才自题了这副对联】
（3）要求平仄协调。所谓平仄，是指平声和仄声。
看书本77页：古代汉语分平声、上声、去声、入声，现代汉语分阴平、阳平、上声、去
声。现代汉语的四声是由古代汉语发展而来的，发展情况有一口诀:“平分阴阳，入派四分。”这里不是讲汉语发展史，作为高中生只知道个大概就行了。只要知道，我们汉字的四声，可归
为平、仄两大类。由图可知，平在古代汉语中指平声，在现代汉语中指阴平和阳平；仄在古代汉语中指上声、去声、入声，在现代汉语中指上声、去声。只有个别仄声字入阴平、阳平。仄声短促，平声舒缓。
对联讲究平仄。平仄相异，能够达到声调的和谐。律诗，无论五律、七律，共有四联八句，
这四联为首联，颔联，颈联、尾联，其中，要求中间两联（即颔联和颈联）要对仗。如李商隐的《无题》（相见时难别亦难）中的颔联（第二联）：
春蚕到死丝方尽按平仄就是：平平︱仄仄︱平平︱仄简写：——︱︱
——︱
蜡炬成灰泪始干仄仄︱平平︱仄仄︱
平︱︱——︱︱—
对联的要求也是这样，记住：对联无论长短，上联最后一个字必须是仄声，下联最后一个字必须是平声。这是常识。春节时，亲友叫你贴门对，摆乱了，从内容上识别一副对子容易；如果叫你区分上联和下联、就要记住刚才讲的常识，作为高中生不要为此闹笑话。紧接着
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就要讲第二个常识，张贴时，大边和小边不能弄错，所谓大边，即上联；小边，即下联。按
照传统****惯，上联在右边，下联在左边，左右以面对欣赏者为分别。
书写时，要注意上下联都是竖行书写，从上到下，中间不加标点符号。书写要讲究美
观，必须字字对称，行款整齐。