自己的事情自己做.doc

文档介绍：第二单元做自立自强的人
第三课 走向自立的人生
第一框 自己的事情自己干
教学目的：
知识目的:懂得自立的含义，理解自立的表现。
才能目的：进步管理自己的学****生活的才能，为将来走向自立人生打下坚决的根底.
情感态度和价值观目的第二单元做自立自强的人
第三课 走向自立的人生
第一框 自己的事情自己干
教学目的：
知识目的:懂得自立的含义，理解自立的表现。
才能目的：进步管理自己的学****生活的才能，为将来走向自立人生打下坚决的根底.
情感态度和价值观目的：树立自立的生活态度，培养学生正确的人生观，明确在法制社会里公民权利和义务的关系。
教学重、难点：
重点:自立人生少年始
难点：人生需自立
教学课时：一课时
课前小测：
1、树立自己的自信心，要寻找个人自信的根底,这个根底是( )
A、正确地认识自己 B、发现自己的长处
C、自己的缺点 D、选择恰当的目的
2、成功离不开英勇,英勇离不开自信。自信来源于( ）
①发现自己的长处 ②看到自己的进步 ③成功的体验 ④挫折的消磨
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④
3、“位卑未敢忘忧国”“天下兴亡,匹夫有责"这些名言告诉我们( ）

、民族的自尊
，就失去了国家的尊严
，才会有国家、民族的自尊
4、怎样唱响自信之歌？
教学过程：
一、导入新课:（故事导入)
康熙年间，贵州巡抚刘荫枢告老还乡后，想为家乡建一座桥。但是子女却反对他：“您当了一辈子的高官，我们却没沾到一点光，如今您仍然不顾我们。”伤心的刘荫枢用尽积蓄将桥修好后，对他的子女说：“我之所以用全部积蓄修桥，就是想用事实告诉你们，自己的路自己走，自己的生活自己闯,靠天、靠地不如靠自己.”
导入：古人尚能如此，这对今天的我们有什么启示呢？(学生答复）
二、学****内容
（一）、自立人生少年始
1、情景交流:？为什么?
2、看书教材34页答复：什么是自立？
3、提问：自立有哪些表现呢？（学生看课文35页，做自测题，