文档介绍：让自己不贬值
有一位著名的演说家高举着一张20美元的钞票，面对人群问：“谁要着20美元？"人群中一只只手举了起来,演说家又说：“我打算把这20美元送给你们中的一员,在此之前,请允许我做一件事。”演说家把钞票揉成一团，问：“谁还要?”人群中让自己不贬值
有一位著名的演说家高举着一张20美元的钞票，面对人群问：“谁要着20美元？"人群中一只只手举了起来,演说家又说：“我打算把这20美元送给你们中的一员,在此之前,请允许我做一件事。”演说家把钞票揉成一团，问：“谁还要?”人群中还是有人举起了手.“那我这样做呢？"演说家说着把钞票扔到地上，用脚踩了踩，接着问:“还有人要吗?”人群中仍然有人举起了手。演说家说：“朋友们，无论我如何对待这张钞票，你们还想要它,因为它没有贬值,它照旧是20美元。”
故事告诉我们一个道理：只有让自己不“贬值”，才不会被抛弃。我们经常会听到一些年龄偏大一点的老师说,“年龄大了，学生不喜欢了。上课学生也不爱听了。”事实并非如此，学生不喜欢你，并不是年龄大的问题,而是你的思想落伍了，是你和他们心理之间的间隔 拉大了；学生不喜欢你的课,是因为你的课没有特色了,你上课时没有***、没有活力了.
那么,老师怎么做才会让自己不贬值呢？
一是要跟上时代的潮流。上海市北郊学校郑杰校长说过,“一名好老师就一定是对外部世界、时代脉搏保持敏感的人，只有和外部世界和时代脉搏保持着血肉联络的老师,才会和时俱进，终身开展，从而在老师“职场”上保鲜，并始终立于不败之地。”所以，每一位老师，不管你年轻还是年长，都要树立终身学****的思想，主动地去学****学****新的教育理念，新的教育思想，新的知识,你才会和时俱进,才不会被这个知识更替速度特别快的时代所淘汰，才会在老师
“职场”上立于不败之地.
二是要形成自己独特的教学风格。老师施行教学活动的对象是学生，假设你的课没有特色，上课时缺乏***，没有活力，学生自然不喜欢你的课。假设学生不喜欢你的课,那你在学校存在的价值也就不高了，也就是说，你已经在教育“职场"上贬值了，你很快就会被淘汰。那么老师怎么做才能让自己的课堂永葆青春，让自己不贬值呢？多听