文档介绍：初中物理知识点复****填空
八年级上册
第一章机械运动
一、长度时间的及其测量
长度的测量
(1)长度的单位：在国际单位制中，长度的单位是“
”。常用的还有“千米
(km)”、“分米声，钟靠钟振动
发声，等等）；
2、振动停止，发声；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；（注：发声的
物体一定振动，有振动不一定能听见声音）
3、发声体可以是固体、和气体；
二、声音的传播
1、声音的传播需要；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下，声音在中传得
最快，
中最慢；
2、
3、声音以
不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；
的形式传播；
4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是
m/s；声速跟
和
有关；声速的
计算公式是
v=s/t；声音在
15℃的空气中的速度为
m/s；
三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的
声音叫回声（如：高山的回声，北京的天坛的回音壁）
1、听见回声的条件：（教室里听不见老师说话的回声，狭小房
间声音变大是因为原声与回声）；
2、回声的利用：测量距离（车到山的距离，海的深度，冰川到船的距离）；
四、怎样听见声音
1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、
2、声音传到耳道中，引起振动，再经
、、耳蜗及听觉神经组成；
、听觉神经传给大脑，形成听觉；
3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性
耳聋；处出障碍是神经性耳聋）
4、骨传导：不借助鼓膜、靠传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，
我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；
5、双耳效应：声源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调也不同，
可由此判断声源的现象（我们听见立体声就属于双耳效应的应用）；
五、声音的特性包括：音调、响度、音色；
1、音调：声音的高低叫音调，与发声体振动的
有关，
越高，音调越高（频率：物体
在每秒内振动的次数，表示物体振动的
，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；
）
2、响度：声音的
叫响度；与发声体的
、距离声源的距离有关，物体
越大，响度
越大；听者距发声者越远响度
；
3、音色：声音的品质特征；与发声体的和有关，不同的物体的音调、响度尽管都可
能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体发的声靠音色）
六、超声波和次声波：人耳感受到声音的频率有一个范围：Hz，高于Hz叫超
声波；低于Hz叫次声波；
七、噪声的危害和控制
1、噪声：（1）从物理角度上讲物体做振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，
凡是人们正常学****工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；
2、乐音：从物理角度上讲，物体做
振动发出的声音；
4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是
，符号为
。为了保护听力，声音不能超过
90
分贝；为了保证工作和学****声音不能超过
0dB指刚刚引起听觉；
5、控制噪声：（1）在处减弱
(安消声器
分贝；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50分贝；
)；（2）在中减弱（植树。隔音墙）（3）在
处减弱（戴耳塞）
八、声音的利用
1传递（医生查病时的“闻”，打B超，敲铁轨听声音，超声波基本沿直线传播用来回声定位
制作声纳等等）
2声可以传递（飞机场旁边的玻璃被震碎；雪山中不能高声说话；一音叉振动，未接触的音叉振
动发生；超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器）
第三章物态变化
一、温度：
1、温度：温度是用来表示物体的物理量；
注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温
度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠；
2、摄氏温度：