文档介绍：教育笔记：送玩具回家
班级：小四班
老师：梁敏晶
我看到小班的孩子在玩玩具的过程中，只顾自己快乐地玩，玩具掉在地上也不管它,不拾起来，就不玩它了，而是再找别的玩具玩。甚至有的孩子在走路时玩具绊着脚，他用脚淌着这些玩具走过去，也不去教育笔记：送玩具回家
班级：小四班
老师：梁敏晶
我看到小班的孩子在玩玩具的过程中，只顾自己快乐地玩，玩具掉在地上也不管它,不拾起来，就不玩它了，而是再找别的玩具玩。甚至有的孩子在走路时玩具绊着脚，他用脚淌着这些玩具走过去，也不去低头把玩具检起来。看到这种情况，我提醒孩子们说：“玩具的家在哪里呀？”“玩具篮子里。"“玩具掉在地上了，分开了自己的家，她很想自己回家,可是她不认识回家的路，谁愿意把玩具送回家？"没有一个孩子主动愿意送玩具回家。只是回头用眼睛瞟了一下这位“多管闲事”的老师,又继续玩起来，？怎么这么缺乏爱心？
这是刚入园不久的孩子玩玩具时的场景。针对这种情况，我设计了一个活动场景:玩具乱七八糟落在地上和桌子上，摆设不整洁，活动室的地面上到处是玩具，图书，真的是没有下脚的地方，孩子们要走进活动室，可是没法进。老师就问孩子们：“活动室里到处是玩具，玩具迷了路,找不到自己的家了。假设你找不到家会怎么样?”“很着急."“我会哭的。"孩子们你一言我一语地说了起来.“小朋友快想想方法，这么多玩具找不到家，我们该怎么办？”“把玩具送回家吧.”“谁来送呢？"最后大家同意一起把玩具送回家。孩子们快乐地动手把玩具整理好，放进了篮子里。活动室又是一片整洁。看到孩子们脸上欣慰成功的笑容，我趁机对他们进展了
教育，玩具掉在地上要及时检起来，大家都这样做，才能使环境整洁.
经过这次活动，孩子们逐步认识到了,自己玩玩具时掉在地上要及时检起来,做一个爱整洁讲卫生的好孩子。