文档介绍：
舞蹈教学工作计划
舞蹈教学工作打算 篇1
一、舞蹈教学打算
大班幼儿动作开展较为协调，通过老师指导，造就幼儿舞蹈爱好,开展舞蹈潜能,促进儿童身心健全开展。训练幼儿协调,速度,肌力,耐、复习腰部组合动作。
2、学习小碎步组合。
3、舞蹈组合：“七色花”〔二〕
第十周：
1、复习以前学的内容。
2、新授步位动作。
3、舞蹈组合：“七色花”〔三〕
第十一周：
1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的动作。
2、复习舞蹈组合
第十二周：
1、复习从手位起先到步伐练习的全部动作组合，要求随音乐动作到位协调的表演。
2、对每个组合进展重，难点的力度辅导。
3、舞蹈组合：“剪羊毛”〔一〕
第十三周：
1、复习舞蹈组合：“我的挚友在哪里”
2、复习舞蹈组合：“七色花”“银波绿舟”
3、舞蹈组合：“剪羊毛”〔二〕
第十四周：
1、学习在单一舞蹈动作的根底上进展队形变换，形成完整的舞蹈形式。
2、复习全部的动作组合，作好汇报演出的打算。
第十五周：
1、汇报演出，发放评价表。
2、请家长提出珍贵看法。舞蹈教学工作打算 篇2
以下是我们下半年的小班舞教学打算了，让孩子们在快乐中学习，练习是最好的了，孩子最好的教师就是爱好。
九月份：
目标：吸引幼儿爱好，激发幼儿对舞蹈的爱好。
内容：
a、律动练习、走步练习。
依据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及心情，不同形象的走，可以渐渐的走，雄壮的走，欢快的走。
b、碎步练习、蹦跳步练习。
依据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达嬉戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的爱好。
十月份：
内容：小跑步、后踢步、点步
目标：依据舞蹈和幼儿开展水平的改变，让幼儿能够在歌表演以及嬉戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。
十一月份：
踮步、踏点步、小跑步
目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，造就幼儿的形体，增加幼儿足尖、足踝的力度及打算部位的协调性。
十二月份：
内容：效仿动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子
目标：初步造就幼儿对音乐、舞蹈的爱好和节奏感，开展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现实力，陶冶幼儿的爱好和品德。
一月份：
根本功练习-勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。
手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。
目标：
1、训练幼儿手位的同时，熬炼幼儿身体的协调实力及动作韵味的造就。
2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。舞蹈教学工作打算 篇3
一、状况分析：
本学期舞蹈爱好班是由中班23人、大班7人组成。年龄差距较大而且大班幼儿都已经有了一年以上的舞蹈根底，对音乐的感受力、协调实力的开展已比拟完善。而中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生那么对舞蹈一窍不通。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。由于大班人数较少，因此我们打算把本次舞蹈爱好班的教学重点放在对中班幼儿的训练上。中班幼儿由于年龄较小，协调实力和对音乐的感受力都是刚刚起先开展，虽然有较强的踊跃性，但是手脚并不听使唤，不能遵照教师的要求进展练习。这便须要我们教师筹划出新奇适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐性的教学看法，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的实力。而大班幼儿的教学也不容无视，在教学中我们开展分层次和大带小等等多种的教学活动形式，