文档介绍：活动主题：《小熊的尾巴》
活动领域：语言 活动班级：学前班
一、活动目标：
1、理解故事内容，通过观察小熊的动态、表情，尝试把前后画面联系起来。
2、学习说语句“要是我有什么样的尾巴就能用尾巴干什么？活动主题：《小熊的尾巴》
活动领域：语言 活动班级：学前班
一、活动目标：
1、理解故事内容，通过观察小熊的动态、表情，尝试把前后画面联系起来。
2、学习说语句“要是我有什么样的尾巴就能用尾巴干什么？”。
3、理解小熊的感受和心理变化，明白喜欢自己、欣赏自己是非常快乐的。
二、活动准备：ppt课件
三、活动过程：
（一）猜尾巴，引起幼儿兴趣
1、出示尾巴图片，让幼儿猜猜他们会是谁的尾巴？猴子松鼠的尾巴是什么样子的？有什么本领？
2、有一种动物，他的尾巴又短又小，紧紧贴在屁股上，会是谁呢？
（原来是--小熊 小熊有一条什么样的尾巴？）
（二）观察画面，思考讲述
小熊有一条短短的尾巴，做任何事情都很方便，看小熊在玩什么？你觉得他的心情怎么样？妈妈在干什么啊？
（倒立、翻跟斗，还会骨碌碌地打滚呢。妈妈夸他做得好，还使劲地鼓掌呢。）
观察讲述，理解故事前半段图
提问：小熊出门看到了谁？狐狸在干什么？狐狸有什么样的尾巴？小熊的尾巴会扫地吗？小熊会怎么想的？
（小熊想，要是我也有毛茸茸的大尾巴，就能用尾巴扫地了。）
2. 他又看到了小猪，小猪在干什么？为什么小猪的尾巴会玩拉勾勾的游戏，小猪的尾巴长什么样？小熊看到了，会怎么想呢？
（要是我也有细细卷卷的尾巴，就能用尾巴玩拉勾勾的游戏了。）
3. 小熊还看到了谁？他们有怎样的尾巴，可以做什么事情？小熊会怎么想？
（要是我也有大大有力的尾巴，就能用尾巴玩皮球了；要是我也有长长卷卷的尾巴，就能用尾巴拎包了。）
小结：动物朋友的尾巴可真有趣呀。狐狸用粗粗的尾巴扫地，小猪用卷卷的尾巴拉勾，松鼠用大大的尾巴拍球，蛇用弯弯的尾巴拎包，小熊看了心里羡慕极了。
4. 学习说语句“要是我有什么样的尾巴就能用尾巴干什么了？”
小熊看到了真羡慕呀，他也想有这样的尾巴。那小朋友们想不想有一条尾巴啊？如果想，那你想要有一条什么样的尾巴？用它干什么？
（三）做尾巴操，理解故事后半段
小熊用镜子看到自己的尾巴短短的，就对自己说：我的尾巴要再长大点儿，再有力点儿。想不想知道小熊怎么样才能长出来？那老师来告诉你们！
小熊想了一条妙计--做尾巴操。小熊为什么要做尾巴操？想看看小熊是怎么做尾巴操的
吗？
1. 教师表演小熊的尾巴操：尾巴翘一翘，尾巴伸一伸，尾巴长长长。
（点击画面：长出狐狸的尾巴）做了尾巴操，小熊的尾巴怎么样了？真的长出了谁的尾巴？他的心情怎样？
我们陪小熊一起做尾巴操好不好？（点击画面：长出松鼠的尾巴）瞧，长出了松鼠的尾巴，他还想长出谁的尾巴？那我们再做尾巴操的时候，动作要有力，声音也要响亮有力。在我们大家的帮助下，小熊又长出了小蛇和小猪