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大学生教务处实****报告
大学生教务处实****报告
又是一年春季,转眼间我们就走到了大三的尾巴,而 , ,具有决定权,而其他办公室是作 , 像我们派发校历表这种小事是不能惊动到处长级的, 最好是每个部门负责处理文书工作的办公室,一般是 ,老师一般会先 找在那个部门里面认识的老师进行签收,如果没有认 识的就找办公室的位置比拟靠后的老师,一般靠后的 老师是办公室的负责人,职位较高,比拟了解部门的 ,而且是现点现给, 现在我们是先数下几沓样本,再加上我的帮助,办事 效率快了很多.
不过在这十几天的实****中,我做的最多的工作都是对 Excel表格的运用,其次就是 Word的使用,有时候还会有些 收每个年度的文件压缩包,到解压翻开每一个文件, 将相关信息录入到汇总的Excel中,从也2021年到2021 年,一年接一年地做,有时候我都觉得的有点麻木, 各类办公软件,所以就算做起这些表格来,我都是得 心应手, 公室部门做干事,处理这些文书工作,我也感到非常 ,我常常很快完成任务,有一些闲暇下 ,都是为了了有朝一日 的熟能生巧,
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,汇总表格以 外,我还会安排到一些核对电子版文件,并且盖章的 ,核查是否有错, 什么斟茶倒水这种事情,老师们都待我很好,除了一 些去其他部门领一些文件外根本不会有太多杂务.
在工作中了解了很多关于我们部门主要工作与责任, 有组织社会学的课程,郭xx老师叫我们在进入实****单 位后了解我们所在的实****单位的组织架构,听起来像 是在做卧底, 然一开始不敢亲自问老师这个事情,但是通过自己的 打量和侧面了解,从自己的工作出发,对于自己的实 ,为了了更全面地了解我 们部门的组织架构,我上我们学校的官网查看了 一下. 不看不知道, （即 是校长）、处领导、各级单位（教务处、高教钻研室、 教务科、考试管理科、实践教学科、水平监控科）.而 咱们高教室又有分常务副主任（正科职,管理七级岗）、 专业与课程建设管理员（专业技术九级岗）、副主任（副 科职,管理八级岗）、文印管理员（管理九级岗）.四 个职位刚刚好对应我们办公室的四个老师
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.在网站里 还有我们部门的详细工作责任,看到有几项是熟悉的. 根据我们学****的组织社会学知识,我想我们部门是一 个理性系统视角建构的,尤其这是一个非常典