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终身成长读后感_读后感_模板
注孩子对知识的深入理解，避免让学生死记硬背。相关研究表明，如果老师帮助学生深入理解知识，他们会更相信能力是可以发展的。
二、就我们***而言，要成为成长型人才，一般都需要经过四个步骤：
。每个人都是成长型思维模式和固定型思维模式的混合体。对固定型思维模式，我们不必感到羞愧。我们首先得承认它、面对它、接受它。
。我们得知道是什么引发了自己的固定型思维模式。比如，有的人是在面临挑战时，有的人是在努力过程中受挫时。你可以想一想：最近一次你的固定型思维因为什么而引发？当时你有怎样的感觉？它对你说了什么？最后导致你做出了什么决定，或者付诸了哪些行动？只有仔细观察你的固定型思维人格，才能明晰它出现的原因。
。给自己的固定型思维人格取一个名字。这个名字可以和生活中的某个人同名，可以是一本书名、一个电影人物名。当然，也可以是你不喜欢的一个名字，用它警醒自己。
。了解了引发固定型思维模式的原因，和它带来的不良影响。接着，我们要教育自己的固定型思维人格。当它出现并阻碍你时，你得学会和它沟通。你需要向它说明自己为什么要这么做，让它和你一起踏上行动的旅程。
当你遇到挫折、压力时，它又会出现。这时，你需要告诉它，你将怎样计划从挫折中锻炼和成长。
正如作者所说，改变也许艰难，却从未有人说过不值得。何况，你我都是对自己有要求的人，不是吗？
篇一：读《做一个有道德的人》有感
这几天，我看了一本《做一个有道德的人》，这本书让我知道了：要完善自己、孝敬长辈、在校园里要尊敬家长……特别是《小鬼当家》这一篇非常值得我们学****因为这个小女孩卓佳的爸爸妈妈没有能力让这个家变得更加幸福。但卓佳为父母做出了许许多多的贡献，这使她自己也很快乐，其实，我也做过这样的事。
记得有一次，爸爸的脚被石头划破了，走路一瘸一拐的，还“哎呀，哎呀”地叫个不停，看到爸爸这个痛苦的样子，我和妈妈的心也疼痛起来。我想：爸爸的伤口这么深，肯定需要药，我还是赶快去给他买药吧！我趁着爸爸妈妈没注意，就拿着自己的零花钱，走出家门，来到药店，买了几种药水。回家后，我对爸爸说：“爸爸，我来给您当一次‘小医生’吧！”我拿了一个棉花棒，在爸爸的脚上又涂又擦。突然，爸爸大叫了一声，我赶紧停了下来，一边轻轻地揉，一边对爸爸说：“爸爸，疼吗？我会帮您擦得轻一点的。”就这样，我天天帮爸爸当“小医生”，爸爸脚上的伤也慢慢好了。这时候，爸爸和妈妈都夸我长大了，懂事了。
从此以后，我懂得了孝敬父母，从一点一滴。无论是给父母倒了杯水，敲敲背，就能让父母开心。
——敬业小学   三（2）班   罗诗雯
篇二：做一个心灵的强者
国庆期间，我阅读了一本叫《做一个有道德的人》的书。其中，这本书里令我印象最深刻的是这一篇《心灵的强者》。里面的主人公：李丽，她从小患了小儿麻痹症，经过几十次痛入骨髓的手术后，她才挪动人生的第一步，她的一生都是从轮椅上度过，她曾经看着身边的女