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高中生综合素质评价自我评价
意思就是指对一件事或人物进展判定、分析后的结论。下面我整理的中学生综合素养评价自我评价，欢送来参考！
【篇一：综合素养评价自我评价】
三年来，
高中生综合素质评价自我评价
意思就是指对一件事或人物进展判定、分析后的结论。下面我整理的中学生综合素养评价自我评价，欢送来参考！
【篇一：综合素养评价自我评价】
三年来，我遵纪遵法，敬重师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，踊跃投身实践，关怀国家大事。在团组织的领导下，力求更好地熬炼自己，进步自己的思想觉悟。
性格活泼开朗的我踊跃参与各种有益活动。高一年担当语文科代表，帮助教师做好各项工作。参与市演讲竞赛获三等奖。主持校学问竞赛，任小播送员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参与各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参与朗读、小提琴表演。在校辩论赛在表现较精彩，获“最正确辩手”称号。我爱好运动，踊跃参与体育熬炼，力求德、智、体全面开展，校运会上，在800米、200米及4×101米接力赛中均获较好名次。
【篇二：综合素养评价自我评价】
本人在校酷爱祖国，敬重师长，团结同学，乐于助人，就是教师的好帮手，同学的好挚友。我学****勤奋，踊跃向上，喜爱和同学探讨并解决问题，经常参与班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务就是家长的好孩子，邻居的好典范。初中三年我学到了许多学问，思想比以前有了很大的提高，盼望以后能做一个有志向，有理想，有文化的人，为建立社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻相识到自己的缺乏，字写的不就是很好，有时候做事情会只有三分钟热忱，我坚信只要克制这些问题，我就能做的更好。此时本人品德兼优、性格开朗、酷爱生活，有较强的实践实力和组织实力。学****之余，走出校门，本人珍惜每次熬炼的时机，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品尝生活的酸甜苦辣。本人品德兼优、性格开朗、酷爱生活，有较强的实践实力和组织实力。
【篇三：综合素养评价自我评价】
本人，酷爱祖国，遵纪遵守法律，以自己就是一个中国人而感到骄傲，祖国的每一点改变，都牵动着我的心，香港回来的日子，神州五号放射的日子，申奥胜利的日子，都就是我最难忘，最让我激烈的日子，我和每一位酷爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃。
我从小养成了一个****惯。每当在电视里看到国旗升起的时候，就不由自主地起立敬礼。曾经当过