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学校班级课间才艺表演活动策划书
一、活动背景：
由于意搏班多数同学性格活跃、张扬、爱表现，稍不注意就会形
成浮躁的班风。课间休息，男女生打打闹闹，有时教室里热闹得连精品资料，欢迎大家下载！
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学校班级课间才艺表演活动策划书
一、活动背景：
由于意搏班多数同学性格活跃、张扬、爱表现，稍不注意就会形
成浮躁的班风。课间休息，男女生打打闹闹，有时教室里热闹得连上 课铃声都听不到，以至于老师进了教室还不知情。虽然大家没违规犯 纪，但过度的热闹会使得课堂不能及时安静下来， 同时还会给别人留
下不好的印象。与其这样，还不如利用这个时间给同学们一个展示的 平台，既锻炼了白己，又给大家带来了乐趣。
二、 活动目的：
、通过这个展示平台培养大家的白信心；
、通过这个平台，帮助同学们找到白己的特长。
、通过这个平台，将同学们活跃、张扬的性格引到积极上进的 竞争上来。
、培养形形色色的班级明星。
5、使我们的班级更加和谐、默契、团结、上进，成为一个多才 多艺的班级，使我们的学****生活更加有意义。
三、 节目类型：
、唱歌;2、跳舞;3、魔术;4、小品;5、朗诵;6、争霸单词王;7、 ***窗（国家大事、国际风云）;8、手工展示；9、成语接龙;10、脑筋 急转弯;11、猜谜语；12、对对联；13、讲故事；14、说笑话；15、模仿 秀;16、T型台走秀；17、球技竞赛（大课间）;18、唱红歌；19、知识挑 战赛;20、绕口令。（节目类型暂定，还有待开发）
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四、 表演方式：
、小课间，表演较短的节目，一般在讲台上或者是教室走道里。
、大课间，表演较长的节目，教室或舞台上。
五、 评奖方式：
、日日评。由承办人把每天表演过的节目记录下来，并进行公 正的打分，选出最好的节目，然后再参加“每周才艺之星”的评选。
、周周奖。把每一周的才艺之星公布在后面表扬栏里，由班主 任老师通过网络班级赠送小星星一枚，再献花一束。
、月月结。月末，统计得“星”数，由多到少评出第一名、第 二名和第三名，在班会课上公开宣读，所有获奖成员的名字将光荣地 挂在网络班级的荣誉墙上。第一名获奖者，班主任老师将赠送小星星、 小铃铛各4个，再献花一束；第二名和第三名小星星和小铃铛减半， 鲜花照送。
、期末颁奖封号。期末前，统计该学期各类节目的优秀者，颁
发荣誉证书并请班主任老师为其封号，比如“小品王” 、“百事通”、
“歌王”、“词霸