文档介绍：例一:妞妞学校带回来一张家长意见书,要家长填好交上去,我想了想,写下了下面的意见:
孩子回家老是反映在学校里会被其它的小朋友欺负(补),作为孩子的父母听到这些心里肯定不舒服,当然,小孩子一定要在集体环境中学会与其它小朋友如何相处,,以免给弱小的孩子造成心理上的不良影响.
如果孩子在学校有异常表现,哪怕是这种表现刚刚开始才一天,我们希望老师能及时向家长反馈,不要只告诉去接孩子的爷爷奶奶和叔叔阿姨,因为最关心孩子的仍然是他的父母亲,所以请老师直接告诉父母,也可以用小字条的方式随孩子一起带回家,我们的初衷是想通过学校与家长的共同配合教育来塑造孩子。
最后,学校的各方面工作做得还是比较全面的,祝学校越办越好。
例二:后天就要开学了,儿子忽然想起成绩单后附的“家长意见”一栏还空着,匆匆忙忙找出来让我填,且嘱咐我:“妈妈要实事求是哦。”我看到“学生自我评价”一栏中这样写道:“本学期成绩还不错,尤其是文科成绩有所提高,但还不理想。今后继续努力,争取保住班里前10名。”“班主任评语”一栏中是这样写的:“该生数学功底好,潜力大;关心集体,尊敬师长。希望今后要热爱劳动,克服偏科,做全面发展的好学生。”我深知儿子期末考试又拿了数学冠军,可是文科成绩太差,因此名次降至班里第8名。儿子对文科不感冒,我一直无计可施,这回看到家长意见立刻有了主意,何不来个正面刺激呢?于是就有了如下的家长意见:“孩子是聪明的,有数学成绩为证,但对自己的要求过低,进入班级前3名应该没问题。希望孩子有信心,有勇气,加油!”儿子审阅后“嘿嘿”直笑,笑得我心里直敲鼓:“不知这油加进去没有?”