文档介绍：学****教师职业道德心得体会
学****老师职业道德心得体会1
学****新修订的《中小学老师职业道德规范》，感受颇深。我从事教化事业近八个年头了，拥有这个神圣的职业，使我感到无比的骄傲欣慰。从走进学校的那一刻起，我时刻不遗余力地做好自己的工作，我治学的看法，要有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地汲取簇新学问来充溢自己，以适应时代发展须要。
学****老师职业道德心得体会3
百年大计，教化为根本；教化发展，老师是关键；老师素养，师德最重要。老师在传播人类文明、启迪人类才智、塑造人类灵魂、开发人力资源、弘扬和培育民族精神方面发挥着重要的、不行替代的作用。老师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。老师的地位、作用和职业特点，确定了老师必需具备较高的素养。
《老师职业道德》明确规定“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是针对当前一些地方和学校单纯搞应试教化的现实而提出的要求，有利于真正实现素养教化，达到培育学生健全人格和创新精神的全面育人的目标。这不仅须要学校、老师的自觉规范，更有待于国家、各级政府教化管理部门、全部教化工作者和全社会的协同努力，转变教化观念，加大教化改革力度。社会经济的发展对教化提出了新的要求，教化的改革与发展和素养教化的实施也对老师提出了新的要求，特殊是对老师做人和师德素养的内在要求很高。因此，老师不能仅仅是“传道、授业、解惑”的“师者”，还需是“终身学****的“学者”。规范的修订对老师职业本身也提出了与时俱进的要求。
师德规范的主旨简洁概括就是“责任”与“爱”。老师不仅要有高度的事业心和责任感，要对教化、教学工作酷爱，也要对每一个学生充溢爱心。在汶川特大地震中，大批老师为爱护学生生命平安做出重大贡献，甚至付出巨大牺牲，这正是崇高师德和人性光辉的体现。《规范》突出了“教书育人”这一条，特别必要，特别有意义。要求老师“培育学生良好品德，激发学生创新精神，促进学生全面发展”。这事实上明确了“育人”的详细目标和内容，强调了老师“育人”的职责。
《老师职业道德》基本内容有六条，体现了老师职业特点对师德的本质要求。爱和责任是贯穿其中的核心和灵魂。
1．爱国遵守法律――老师职业的基本要求。酷爱祖国是每个公民，也是每个老师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。要实现这一目标，须要每个社会成员知法遵守法律，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。
2．爱岗敬业――老师职业的本质要求。没有责任就办不好教化，没有感情就做不好教化工作。老师应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成进步步同社会主义宏大事业、同祖国的旺盛富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教化实践中履行自己的光荣职责。
3．关爱学生――师德的灵魂。亲其师，信其道。没有爱，就没有教化。老师必需关切爱惜全体学生，敬重学生人格，同等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。爱护学生平安，关切学生健康，维护学生权益。
4．教书育人――老师的天职。老师必需遵循教化规律，实施素养教化。谆谆教导，诲人不倦，因材施教。培育学生良好品德，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
5．为人师表――老师职业的内在要求。老师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面领先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教化影响学生。要关切集体，团结协作，敬重同事，敬重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
6．终身学****老师专业发展不竭的动力。终身学****是时代发展的要求，也是老师职业特点所确定的。老师必需树立终身学****理念，拓宽学问视野，更新学问结构。潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教化教学水平。
学****老师职业道德》让我了解了新时期老师职业道德的基本要求，同时也为我进一步树立崇高的职业志向，规范自身言行指明白新的方向。
学****老师职业道德心得体会4
今日我又一次仔细阅读了老师的《职业道德》。《职业道德》是每一位老师做好工作最基本的要求，在平常的工作中自己也是努力这样去做的，爱自己的工作岗位，爱班中的每一位学生。
我们都知道老师是教化活动的组织者、领导者，在教化活动中起主导作用。我们不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对老师个人行为的规范要求，而且也是教化学生的重要手段，起着"以身立教"的作用。老师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。我们要用最大的爱心对待学生，酷爱学生是老师做好教化工作的力气源泉和精神动力，一个老师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教化工作的剧烈愿望。我们要敬重学生人格，同