文档介绍：学生暑假社会实践活动总结
学生暑假社会实践活动总结1
两个月的暑假生活已经结束了，为了让小学生过一个有意义的暑假，学校在放假前就支配了丰富多彩的暑期社会实践活动。因为社会是学生接受教化的另一课堂，是熬炼学生独立实力重要阵地，让学生参怀的还是他们谈到孩子时的神采奕奕，那是傲慢，那是无奈，那是流露出的爱啊。我深深地信任，世界上再没有其他爱比得上父母对孩子的爱，平凡而宏大。
在这短短的八天里，学会了与伙伴们共享欢乐，分担责任，团结合作。与小挚友们相处的时间了，欢乐而又满意，明白了老师的不易，也学得了一些上课的阅历，这是在课本上远远学不到的东西。在这里也深深体验了生活，知道现在安逸的生活来之不易，更懂得了珍惜。就像《再见》说的“这些日子在我心中，恒久都不会抹去”，我恒久也不会遗忘这段艰辛欢乐的日子。
昨晚有一种莫名的失落感，是因为离开了那种群居生活吗?今日早上六点多就自己醒了，然后脑子里全是下乡的事情，睡不着了，但又不想起床，等到七点多才睡去。
这下乡的每一个晚上，很充溢，没干什么大事，就是拿着手机看看当天拍的照片，然后再借一部手机来发微博，刚好记录当天感想。
6号下午就到达XX市XX区XX镇XX小学，我要到9号下午才起先有课，我上的是心理培训，就差不多是大家一起玩玩嬉戏啦。7号上午是开幕式，下午起先教学，我也起先我的跟班生活。
我和XX是一年级的班主任，说实话，一年级真的不好管啊，有四十来人，一个个小孩子到处跑，眼睛都花了，一起先点名很有难度啊，人都不相识，又时时常进来一些同学，人数跟人头总对不上，嗯嗯，好失败~~后来人都认得差不多了，点名也就很简洁了。每天点名两次，没课就跟跟班，所以最熟识的就是我们一年级的小挚友啦。跟他们玩得很快乐，可爱的小孩总会比较惹人疼的啦，这个是人的特X##B!
一年级的小学生很皮，上课总是玩闹，直到上手抄报课我才发觉，原来他们也有宁静下来的一刻啊，喜爱画画的孩子呀，一个个都很听话，看得我那个感动啊......我的三下乡生活(邢榕)8号，上午上课时，坐在最终面的一个男生总是打坐在隔壁的一个男生，我在跟班的时候发觉了，就过去阻挡并指责了他，那打人的学生委屈地指着隔壁的男生说，他下课的时候找了三个同学一起打我一个人，因为是上课时间，我说下课了再处理，把他们两个人分开坐，事情短暂就这么停了。下课后，学生基本都跑光了，全去礼堂玩闹了，我突然想起这事还没处理，跑到外面找他们，刚到礼堂，就在我眼皮底下，两个人抱成团摔在地上，其他老师也望见了，把一男生拉开，我连忙上前帮忙，抱住另一男生，那男生很激烈，哭闹着要报仇，带着仇恨的人力气还真不小呀，但终归只是一年级的小学生，我还是能抱住的，结果就是都被叫去教化了。后来有同学说我怎么把学生给抱哭了，呀，我冤呐~~
下午放学后，又有两个学生，其实还是那两个啦，我看到一个男生在捶另一个男生的头，立刻叫他们停止，他们从***跑了，我追，这是他们的地盘，还抄小路走，我没追上，刚好看到同学，我大声求外援，说抓紧把他们挡住，结果呢，又被叫去教化了，他们的教育主任还让这两个学生向我致歉呢，我摸摸他们的头，跟他们说以后不能这样啦。
9号下午，最终有我的课了，二年级的课，一接触就感觉，一年级跟二年级有挺大差别的啦，听话多了，课的最终一个环节是写一封信给你最喜爱的老师，哎哟，二年级的班主任太华蜜了，那群孩子基本都写给她了，我信任她会有很大的成就感的。
10号下午是我们班的课，最终一个环节嘛，进行得不怎么顺当，可能是孩子对这个环节还不怎么清晰吧，我们把有上过的课写在黑板上面，导致有些同学抄了几个科目在纸条上，没有写对老师想说的话，一年级的学生嘛，终归还不怎么懂事，可以理解。
11号上午是四年级的课，我觉得他们好乖啊，上课时挺协作的，我不求别的，只要他们玩得快乐就好。下午是三年级的课，我还借了个扩音器，但在礼堂运用回音太大了，在讲明嬉戏规则时，我这嗓门还镇不住他们，他们的班主任烁子帮忙管理，烁子音量足啊，把午睡的人都给吓醒了，在室外上课比较难管，不过这也还好啦。我的三下乡生活(邢榕)上了这几节课，我觉得嘛，再乱也乱不过一年级的啦。但当我上过五年二班的课后，我就变更想法了。对五年二班的班主任由衷地产生钦佩之情，这样的班级还能跟得下去。五年一班的典型的好好班级，而五年二班则是典型的坏班级，都是那几个叛逆的学生带的头。12号下午是五年级两个班一起上的课，男生真的太皮了，二班的男生还带头捣乱，真厌烦，嬉戏进行得有些牵强，没法管住他们，给我留下了一个很不好的印象。
12号半夜，我睡着睡着就醒了，睁眼刚好看到萤火虫飞过，耶，这是我第一次看到萤火虫哦。
13号，汇报演出后就即将离开，这天学校的领导特意给我们加菜，还跟我们一起