文档介绍：导游实****报告
导游实****报告 篇1
实****所在：碴岈山风景区
实****目的：了解导游办事历程，限制导游业务。实****内容：跟团学****导游带团技能，了解导游工作法度模范并自力带团。
正文：转瞬之间我进入这个学校已经有一年有余了，学****旅游的专业学问，还须要你懂得如何为人处事和接人带物，以及对旅行社顾客的耐性以及责任心。着实更为重要的在实际的过程中我才真正发觉自己学识的浅薄，阅历的缺乏，真是学到用时方恨少，我感觉在学校学到的理论学问和自己在工作中实****其实并不是一个概念，我想这也是学校之所以让我们在最终一个学期实****的缘由，让我们进一步的巩固和理解课堂所学学问，培育和提高学生的实力，理论联系实际，我认为实****环节重要的是理论联系实际，提高了我们调查探讨，视察问题，分析问题和解决问题的实力和方法，培育在校高校生在社会中的生存及实力，在实****期间所学****到的社会阅历和团队精神将会使我终。
三. 实****期间我了解到以下几点：
1、了解旅游地的内外交通、旅游地的环境爱护等。
2. 了解旅行社的服务规程及管理要领.。
3. 了解旅行社的性质，经营业务与管理模式。旅行社是为人们旅行供应服务的特地机构。旅游活动的发展是旅行社得以生产和发展的前提条件，从行业性质来看，旅行社属于服务业。为旅游者供应食、住、行、游、购、娱的六方面服务。从20世纪20年头我国第一家旅行社创立，随着我国国民经济的发展、国家政策的开放与完善，旅游景点的不断开发，我国的旅行社的数量快速增长，并且服务质量也不断提升。我国的`旅行社根据经营业务范围划分为：国际旅行社和国内旅行社。国际旅行社经营入境旅游业务，出境旅游业务和国内旅游业务；国内旅行社特地经营国内旅游业务。
4. ：
（1）经济与环境的冲突，这集中体现在门票收入与可容纳游客量的冲突上。大量旅游者的介入必定对旅游地的生态环境造成威逼，限制游人数量又使经济收益受限。
（2）经济水平和产业结构的向限。即在经济发达地区,旅游业促动其他行业部门而产出的间接经济效益远远大于旅游干脆收入，而生态旅游地通常位于生态条件优越，人工干扰程度低的地方，这些地区大多经济落后，交通不便，生态旅游地由于受经济发展水平和地区产业结构的局限，对于旅游的强拉动力的反馈水平低，最终间接收入低.。
（3）旅游收入漏损。由于旅游地经济体系和产业结构不完善，对旅游经营所须要产品的数量、质量供应实力不足，须要大量向外购买产品和服务，致使旅游供应市场为区外经济实体限制。世界上优秀的生态旅游地多位于发展中国家和地区，而发展中国家和地区由于自身的局限，旅游收入的漏损现象尤其一般.。
（4）生态旅游环境污染，旅游地乱收费等现象阻碍着旅游业的发展，生态旅游地的诸多收入障碍必定导致安排障碍，造成各利益主体间的冲突。任何一方利益得不到保障都会带来负面影响，对经营者服务者安排不足会导致决策不合规范，服务质量下降，欺诈宰客行为增加，败坏旅游地的形象等，对景区安排不足会造成资源环境爱护得不到物质保障，进一步的开发建设无法实施，社区居民参加安排不足，旅游地达不到预期的经济发展的目标，而旅游者进入旅游地对自然人文生态的干扰，造成居民与旅游者之间的冲突纠纷增加，此外，由于生态旅游地居民生活水平低，可能出现伐木，偷猎等现象，造成对旅游资源环境的压力。
导游实****报告 篇3
一、实****目的
：在人际交往中增加语言沟通实力、协同合作实力；在遇到困难时熬炼自己的敏捷应变实力、抗压实力与独立分析问题并解决问题的实力；在生活中提高独立实力和身体素养。
：在实****过程中渐渐积累导游必需具备的基础学问、专业学问，并将课堂学问有效地运用到实际工作中；通过实际操作，渐渐提高导游服务与讲解技能。
：在实****过程中，更好地培育责任感、敬业精神与为客人服务的热忱；自信自律，不卑不亢，形成职业同等观并酷爱自己的职业；融入集体，进一步形成大局观念。
二、实****岗位及实****内容介绍：
我在东莞青旅的主要岗位是导游，这个岗位的工作内容主要分为两个部分：一个是接送飞机、火车、高铁与港澳游（以下统称为接送机），另一个是带团。
接送机的主要工作内容是平安准时地接送客人并协助其顺当搭乘支配的班次。这是实****生的基本工作，看上去轻而易举，但也必需用一种严谨的看法去对待。因为须要仔细并且耐性地一遍又一遍地核对车或机票的张数、客人的姓名身份证号以及班次时间；留意旅游地的天气状况；组织好语言打电话通知客人与司机，并以短信形式作再次提示；这对信息的提炼与表达实力都有较高要求。客人提出要求时，就须要对公司架构和旅游团形成支配流程有深层次了解