文档介绍：小学信息技术教学总结
小学信息技术教学总结 篇1
一、加强学生自学探究实力的培育。
五年级的学生经过一年信息技术的学****已经对信息基础这门课程有基本的了解，并也有了基本的操作技能，所以本学期的信息技术课的教学目标是主要培育学生驾长补短，不断地提高自己的业务水平。由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一机。因此在上机练****中，我们有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生帮助优生，这样培育了学 生之间地团结互助地精神， 使学生之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学工作作个总结。引入图画，激发学****爱好。
三年级的学生对去年学的画图特殊感爱好，而计算机正具有能画画的特点。依据这一特点，可以把计算机新课的学****寓于画画之中，激发学生学****的爱好。在学生深厚的爱好中 学****新学问，驾驭新技能。 利用学****成果，提高学生的求知欲。
在不断地学****中，采纳边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不仅要满意学生 的新奇心，还要在应用过程中，充分确定学生自身的实力，增加学生的自信念，保持和促进 学生学****的主动性，进一步激发学生学****计算机的爱好，形成一个良性循环。每学****一课的 内容结束后，都要对学生的学****进行评价。 刚好做总结，写反思 信息技术教学注意内容连接，抓住重点。因此在课后要刚好总结课堂上的不足，以便 能刚好更正。只有不断反思，才有不断进步!
回顾这学期从事信息技术的教学工作，基本上是比较顺当地完成了教学任务。 当然，在工作中也会出现不如人意的事， 但我信任，通过我的努力在工作中到处留心，时时留意，不断开拓创新，肯定能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能开心地学****和驾驭计算机技能。 努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在对计算机的相识上有更 大进步。
3、加强机房纪律和机器运用道德方面的教化，使学生不仅在班级集中留意力学****在机房上机时也要按规定严格约束自己。
4、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特 点和问题也在发生着不断的改变。 作为有责任感的教化工作者， 必需以高度的敏感性和自觉 性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其 规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
小学信息技术教学总结 篇4
随着计算机在人们生活和工作中作用不断加强,它在各个领域都得到了广泛的应用，信息技术成了人们必备的生活素养，得到了国家和各界人士的关注和重视。而信息技术课程已经深化小学，如何进行小学阶段的信息技术教学也成为了信息技术老师必需探讨和探讨的难题。为了提高学生的信息技术实力，培育他们的信息素养，结合我几年来的教学实践和不断学****谈谈自己进行课堂教学的一些见解。
爱好是学****最好的老师，而好的情境导入能够最大激发学生学****计算机的爱好。为了达到预定的教学目标，从实际须要动身，老师可依据教材创设以形象为主题，与教学内容相适应的详细情境或氛围，引起学生的情感体验，激发和吸引学生主动学****帮助学生更好的理解教学内容，以此达到最佳的教学效果。例如在三年级教学画图中有一课的主要内容是对图形进行缩放、翻转和旋转、拉伸和扭曲操作，我细心打算了一个教学课件和几幅图片：哪吒和风火轮、乾坤圈以及哪吒闹海等图片，通过看动画片等揭示课题内容：让我们跟着哪吒一起“动作”，一起“闹海”；这一片段设计使学生从一起先上课到自由上机都被老师吸引着，对一些操作技能存在或多或少的新奇心，激起了学生不小的求知欲。或许对于整堂课而言，这不是重点却会花上学生不少时间，但我觉得在信息技术课的教学中运用情境教学是能够大大提高课堂的活跃性，激发学****动力，并能使教与学双方都感到开心的教学方式。
在课堂教学过程中，还应留意师生之间、学生之间的沟通和合作。设计精彩的沟通和合作，能够起到理清思路、激发灵感、反思自我和增进友情的作用。在学****过程中学会合作也是一个相当重要的实力，培育学生的团队意识对其以后学****工作会带来深远的影响，我们必需强调合作学****的重要性。由于阅历背景的差异，学生对问题的理解也经常不同，各种差异本身便构成了一种珍贵的学****资源，要指导学生养成阅读教材的****惯，培育学生的自学实力。传统课堂教学模式是以老师讲授为主,作为认知主体的学生在教学过程中自始至终处于被动状态，其主动性、主动性难以发挥。由于信息技术学科的特别性，老师在教学过程中不行能也没必要对全部的学问点逐一讲解，有些内容我们可以做简洁的讲授后让学生去实践，让学生在实践中去体会、去驾驭；有些内容，我们完