文档介绍：一、指导思想和理念
在教学中结实树立安康第一的指导思想，表达新课程的思想和理念，在注意发挥老师 主导作用的同时，充分发挥学生的主体地位，挖掘学生的潜能,启发学生积极考虑和主动探究的才能,注重学生的探究性学习，鼓励创新意识和自信心，为学生提或个人并给予鼓励。
（4）、分组展示：由小组长组织本组成员展示所学的本校自编操和创编的动作，并开展自评、互评、。总之，要鼓励创新，会编操也是高中生应具备的根本才能之一。既要掌握创编操的原那么，又要掌握创编操的方法.
3、放松完毕部分：在音乐的伴奏下带着学生进展全身心的放松练习，在愉快轻松的气氛中完毕本次课。
（二）、学生学法
学生自主、合作、学习、交流、帮助、评价展示
整堂课以培养学生自主学习，合作创新的学习方法为主，以程序教学法、启发式教学法、各性表现法和评价法作为主要手段，让学生在运动中体会学习方法和积极参和运动的乐趣。
六、教学特色：分组合作学习、创新、自定目的、内容多元。
七、教学重点：学会健美操的根本步伐
八、教学难点：
进步学生创编操的才能。首先，要教育、引导学生充分认识健美操在高中体育中的地位、作用及健身效果，引起学生重视并积极参和。其次,老师正确运用示范和讲解，明晰、准确、标准、优美、节奏清楚、精神饱满的示范动作是健美操教学的主要手段。最后，教会学生会看图做操，传授编操的根本知识，使学生学会自己编操，合作编操，为终身学习奠定良好根底。
九：课例（如下表所示）
学习
目的
1、培养学生对健美操的兴趣，激发学习热情。
2、学会健美操的一些根本步伐，掌握创编健美操的原那么和方法.
3、培养学生的协调性、节奏感，养成正确的身体姿势。
4、培养学生自主学习的才能和合作交流的意识，尊重别人，团结协作，勇于创新。
学习
内容
1、健美操—-根本步伐。
2、练习本校自编健美操并对某些动作进展
简单的改编或再创造。
过程
教学内容
老师活动
学 生 活 动
组 织 和 要 求
热
身
一、课堂常规
1、老师语言明晰,声音洪亮。
2、老师宣布本课内容，提出本课目的.
1、学生集合迅速，四列横队.
2、学生认真听讲，注意力集中.
组织：队形成四列横队:
要求:
1、师生精神饱满.
2、背风、背光。
二、兔子舞
1、指导学生跳兔子舞的方法。
2、参和学生活动。
3、调节气氛。
1、领悟跳兔子舞的方法。
2、体验跳兔子舞的方法，随意变换队形。
组织：将学生分成两组
如以下图：
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要求 1、步伐正确，跟上节拍
2、不互相拉扯,体验快乐。
愉
快
的
学
习
和
活
动
三、健美操
(一）、根本步伐
1、踏步┼上肢屈臂摆动
2、弓箭步┼上肢动作
3、侧点地┼上肢动作
4、“∨"字步┼上肢动作
5、开合跳┼上肢动作
1、组织学生观看健美操录像，并进展动作分析、讲解,启发学生观察、模拟、考虑，导入主题。
2、动作由根本步伐到小组合动作.
3、在音乐的伴奏下领做健美操的根本步伐。
4、手势提示明晰，语言鼓