文档介绍：公开课教案案例
活动名称：科学《我会制造风》:
活动目的：1、通过触觉、视觉、等感官感受风来了(难点）
          2、大胆尝试制造风的方法，培养观察实验的精神（重点)
活动准备：扇子、口袋、餐巾纸，衣服、吹风机 公开课教案案例
活动名称：科学《我会制造风》:
活动目的：1、通过触觉、视觉、等感官感受风来了(难点）
          2、大胆尝试制造风的方法，培养观察实验的精神（重点)
活动准备：扇子、口袋、餐巾纸，衣服、吹风机、记录卡、篮子物品书本、纸团、铅笔、
活动过程:
一、游戏导入〈身体律动》、《大风吹》
二、引导幼儿理解风的存在
    1、 那刚刚你们抓到风吗？—（风是看不见，抓不到，但是可以看见)
       2、 老师;有风时，我们是怎么知道的？—（用自己的眼睛、耳朵、皮肤，感觉风的存在）
三、老师提供物品让幼儿观察物品去探究发现
      1、师：我们可不可以自己制造风？该如何制造风呢？接下来老师这里有很多东西,让你找一找那些东西可以制造凤？
   2、幼儿操作,老师给每组幼儿发一篮子物品，供幼儿操作发现。
四、记录。老师给每个幼儿发一张记录卡，请幼儿把有风的物品打勾
五、鼓励幼儿说出自己的方法,再带着幼儿做做看
   1、除了我们篮子里的东西，我们还有什么方法可以制造风？
     2、发现幼儿的方法，再带着全部幼儿一起操作。
六、老师总结：我们生活在空气中，当我们把这些物快速摆动时,空气流动就变成了风
七、完毕课堂