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文档介绍:小学教师职业规划
小学老师职业规划1
  一、指导思想:
  学****无止境,虽已成为老师,但在教学生怎样学的过程中,不能遗忘自己仍须要学****没有老师生命质量的的提升,就很难有高的教化质量;没有老师精神的解放,就很难有学生精神的解放;没有与调整实力,同时加强课堂教学管理,构建特性课堂教学模式。
  (2)预期目标:
  1、多听课,多讲课,多学****树立终身学****的观念;
  2、教化教研实力的进一步提升。作出自己优秀的教研课题。成为一名探讨型和发展型的老师。
  3、渐渐完善并有所创新。课堂教学形成肯定的独特风格。
  (3)详细目标:
  1)接着自己的专业学****主动提高自身的专业水平。不断探究和实践,努力营造适合学生学****的舒适、轻松的体育课堂环境。
  2)继承优良的体育教化教学方法、手段,寻求自身教学特点,发挥所长,利用各种器材丰富教学内容,使课堂教学形式多样化,逐步建立个人教学风格。
  3)阅读有助于自身教学提高和老师个人素养提高方面的书籍,教学方法和理论方面等的著作
  4)主动参加各教化教学类学术活动,做好笔记及完成其相应要求和功课。
  五、个人三年发展规划:
  1、第一年度目标(20xx年)
  1)接着自己的专业学****主动提高自身的专业水平。不断探究和实践,努力营造适合学生学****的轻松、愉悦的课堂氛围。
  2)继承优良的教化教学方法、手段,寻求自身教学特点,发挥所长,利用各种教学方法丰富教学内容,使课堂教学形式多样化,逐步建立个人教学风格。
  3)深识教材,因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性,完成几节高质量的优质课,并写下教学反思。同时加强本学科专业理论学问的学****和课堂实践实力。
  4)阅读有助于自身教学提高和老师个人素养提高方面的书籍,教学方法和理论方面等的著作,尝试每学期能自读2~3本;写下教化教学感想,每个月写下教化一篇千字教学感想,到学期末总结出一篇有质量的论文。育培训。
  5)主动参加各教研活动,做好笔记及完成其相应要求和功课。利用课余时间进行本科函授的进修,主动参与接着教化。
  实施的方式和途径:
  1)熟识小学语文教材,根据要求安排来设计教案。从学生角度来呈现,学生能喜爱上语文育课,情愿上语文课,认为上语文课是一件快乐的事。学生能与老师关系融洽。
  2)主动参与各类教科研活动。参与观课、评课活动后,注意自身实践、反思和总结;积累阅历,拓宽自己的教学思路。
  3)多问,常常请教优秀老师,学****其成熟的教学理念、对待事物的见机行事实力和课堂掌控技术,结合自身实际,形成一个全新的、便于自己限制的教学,使课堂教学有成效。每月写一篇能反映和提高自己的教学日志。
  2、其次年度目标(20xx年)
  1)巧练课堂教学基本功在语文课教学设计、语言、手段、方法等有肯定的教学特色和教学阅历,初步形成自己的教学风格。
  2)、在教化科研方面有突破,主动参加体育教研组课题探讨,进行相关资料的收集和整理。并拟定一个学术探讨方向。
  3)、接着专业理论的学****广泛阅读教化教学杂志,探究学生体育课创新实力,总结阅历,促成更有效的课堂教学。
  4)、每年争取阅读三本以上教学理论专著,学会“想”和“写”,主动仔细写教化教学文章。
  5)、接着加强本学科专业理论学问的学****和课堂实践实力,提升理论水平和实践实力,更新学问结构。
  6)、每学期听课30节以上,刚好做好教学反思工作,加强案例探讨,撰写教学案例。
  3、第三年度目标(20xx年)
  1)、在两年的教学基础上,不断反思整合自己课堂,向市优秀老师靠拢。
  2)关注学生的自身认知,从爱好、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生。不局限于教材,不断从新角度理解和挖掘,做好2年教化教学的反思和总结。
  4)随着教学阅历不断积累,进一步完善自身的教学风格,有一套完整的教学阅历集。
  5)进一步培育自身专业素养,以高水准的阅历型青年老师为目标。
  六、详细措施:
  1、仔细备课,不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,仔细编好导学案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具,课后刚好对该课作出总结,写好教学扎记。对课堂的掌控性有质的提高,熟识程度加深,力争做到和谐、宽松、开心的教学氛围。
  2、增加上课技能,提高教学质量,使讲解清楚化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主体作用,让学生学得简单,

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