文档介绍：Book 1 Module 4 Healthy food
一、教学内容： Unit 1 We ’ ve got lots of apples.
二、课型： Listening and speaking
三、教学目标：
1、能正确运用本单元的词汇及短语 : food, drink, candy, fruit, meat, vegetable, apple, bean,
beef, carrot, chicken, chocolate, coffee, juice, milk, potato, tea, tomato, water, kind,
some, bad, go shopping, have/has got, lots of, too much
2、能听懂关于食物和饮料的对话。
3、能掌握 have got 的肯定句、否定句、疑问句及其回答。
4、能谈论自己喜欢的食品、健康食品以及购买食物。
四、教学重难点：
掌握 have got 的肯定句、否定句、疑问句及其回答 . 并能运用 have got 来谈论食物、饮料。
五、教学准备：
本课指导学生通过听力获取信息，培养学生听力技能。课堂上采用多媒体手段辅助教学，在轻松愉快的氛围中，在较真实的语境下，并联系学生生活实际，结合已有的知识和经验，运用所学的语言基础知识自我学****互相学****让学生在语言实践中相互启发、生成，体验成功。培养学生的合作精神 , 发展其思维和想象等能力。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各
种图片和****题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备： PPT课件、挂图、跟挂图有关的某些实物、录音机、课堂练****表格、奖品。
六、预****要求：
根据音标自学本课新单词；
七、教学过程：
教学
步骤
Step One
Warming-
up (3 ’)

教师活动
学生活动
设计意图
Lead in
talk:
让学生在 free
(1)Show some pictures and ask
1. Answer the questions.
talk 的过程中
Ss like these:
感受新的语言项
Are you hungry?
目，通过这个环
What’ s you favorite food?
节，既可以活跃
(2)Show more pictures and let Ss
(2)Talkwithpartners
课堂气氛，还调
talk about them.
about food.
动了学生的学****br/>兴趣。
Step Two Pre-task
(5 ’)

Task1: Check the new words.
1.
Word game: Show some pictures
1. Look at
the pictures
and
and things to get the s