文档介绍：山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级语文上册《猫的故事》教案1北师大版
山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级语文上册《猫的故事》教案1北师大版
山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级语文上册《猫的故事》教案1北师大版
《猫的故事》教案
课前预山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级语文上册《猫的故事》教案1北师大版
山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级语文上册《猫的故事》教案1北师大版
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《猫的故事》教案
课前预****br/>读课文，借助工具书解决基础性的生字词。
理解文意,并能简要复述故事.
相关课程标准陈述:
“能初步鉴赏文学作品丰富自己的精神世界”“在通读课文的基础上，理清分 主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。"“对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验,品味作品中富于表现力的语言。”
教学目标：
了解作者梁实秋及其作品。
读课文，感受作者对“动物”母爱的赞美和对动物生命的珍视之情.
品味幽默诙谐的语言，并运用。
教学过程:
导入
问:“你最喜欢的小动物是什么？为什么喜欢呢?”
(由这一问题引发学生对动物的兴趣，从而使他们更好地融入课文)
引出梁实秋的《猫的故事》.
二、 预****检测
１、简介作者及相关作品．
梁实秋(１90３---1987）著名文学评论家、散文家、翻译家．曾与徐志摩闻一多创办新月书店，主编《新月》月刊。后迁到台湾。本文选自《梁实秋雅舍全集》
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2、读准字音
梆子 猱升 跳踉 缓颊 膺惩
夤夜 按捺不住 鼎鼐 万籁俱寂
如诟如詈 殚智竭力
三、初读课文， 整体感知文章内容。
1、本文以猫为线索，请为文章划分结构层次。
（学生读课文,按照事情发展的划分层次)
（1)开端，猫对我生活的干扰。
（２－—５）发展,我不堪其扰，对猫进行了适度的惩罚.
(6)高潮,看到了感人的一幕，对猫刮目相看。
(7）结局,猫一家悄然离去。
2、作者对猫感情是如何变化的?从文中哪些地方可以看出来？
（学生标划出文中相关语句）
厌恶—--憎恨—-—同情—--痛恨———赞美-－－愧疚
你认为文章最动人之处是什么？
学生讨论归纳，明确：
猫对子女的无私无畏的付出,“我”由此产生的敬重生命的深刻感悟。
四、品味语言
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本文通篇接近口语的白话中使用了大量文言色彩很重的词语，如“执法如山”“光临寒舍”“无计可施"等等,请一一找出。说说看，这些词语在表达上有什么效果?语言还有哪些特点？
（学生跳读课文,选择喜欢的语句进行赏析）