文档介绍：师德师风自查自纠报告经过近阶段的师德师风整训的学习使我受益匪浅, 学高为师, 德高为范. 师德是教师最重要的素质. 加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容. 教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此, 师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书, 还要育好人, 各方面都要为人师表, 使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展,在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析, 尽量做到:优良的得以发扬,失误、过失毫不遮掩。通过师德师风教育学习,我深深地体会到”敬业,爱岗,奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足及根源: (1) 教育理论学习不够透彻, 只停留在表象上, 没有从实质上深入研究, 导致教学过程中出现很多困惑, 甚至对某些教育政策的出台持观望的态度. 其根源于本人主观上思想怠惰, 不思进取, 客观上理论修养不够。(2) 教研力度不够, 只抓课堂教学, 没有把教学经验总结下来, 很少写教研论文; 只做井底之蛙, 没有走出学习, 究其原因,教学任务重, 时间少, 写作水平低, 不善于积累. (3) 工作作风还不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。当然我的缺点还很多, 自己脸上的黑点自己看不到, 恳请老师们给予帮助指正! 针对性以上缺点, 本人提出整改和努力意见如下: (1) 认真学习教育教学理论,积极参加学校教育部门有关学习活动,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益。(2) 加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。(3) 加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助,发扬奉献精神。总而言之,优秀的师德,是教师做好教育教学工作之本,我对今后的工作既充满了信心, 又增添了危机感。我要不断地学习, 不断追求, 勤奋踏实地去工作, 坚信一份耕耘, 会有一份收获。