文档介绍：1
快乐聆听 享受音乐
——读《体验音乐》有感
、广泛阅读书籍已经成为都市人的一大休闲方式，自己也不例外。一个偶尔的时机同学向我推荐了《体验音乐》这
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快乐聆听 享受音乐
——读《体验音乐》有感
、广泛阅读书籍已经成为都市人的一大休闲方式，自己也不例外。一个偶尔的时机同学向我推荐了《体验音乐》这本书籍.
《体验音乐》。。书中的音乐知识理论、音乐教学案例及所介绍的的音乐教学技能技巧，不仅开阔了我的专业知识层面，进步了我的音乐技能,更重要的是对我的教学思想产生了更深远的影响，使我对新课改背景下的音乐教育工作有了新的认识.
《体验音乐》一书中提到“应该让学生像成年人一样直接进入音乐体验,进展音乐考虑,由此将他们引入音乐的主题。”而《全日制义务教育音乐课程标准》也明确指出：音乐教育作为审美教育的一种方式和手段，其主要是通过提供给学生感受音乐、表现音乐，创造音乐的时机，,只有学生积极感受和鉴赏音乐，培养学生感受、体验音乐的才能，才能使学生获得对音乐本质的理解和感悟,进而陶冶情操，促进创造性思维的开展。此外，引导学生正确地感受音乐是进展音乐联想和想象的根底。
在《体验音乐》书中，作者对小学各年级学生的音乐学****均给予了明确的指导，律动、歌唱、乐器演奏，,每当让学生跟着音乐课前律动时，学生普遍出现脱离音乐而无规律的“乱动”.在教学理论中，我通过让学生“带着问题听”，“想着听”，“动着听”等多元化的“听”的形式,使学生变“强迫地听"为“喜欢地听”，由“听而不闻"为“听而有感”；此外用肢体语言感受，通过舞蹈动作帮助理解音乐,创设具有感染力的情境等，都能帮助学生更好地感受音乐，学****起来兴趣盎然。
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第一、热爱自己的专业。
毫无疑问,我们自己的专业就是“音乐”和“教育”两个方面合在一起的专业。自己爱音乐，用心感悟音乐,才能潜移默化的感染学生也热爱音乐,，最能代表你程度的专长你千万不要放弃，学生对你一辈子的尊重或者将来具备某种音乐特长，，会使你逐步教好你的学生。假设你自己都不喜欢音乐和讨厌你自己的专业,那么及早改行就是最正确的选择，免得苦了自己又耽误了学生。
第二、敢于创新，灵敏教学。课堂教学是我们音乐教育工作的核心，也是我们工作的重点。
1、要作教育的抉择者!这是当今最新的教育理念，适用于各个学科。详细到音乐教学领域,在浩瀚的音乐文化海洋中，我们音乐老师有根据大纲所规定的教学目的要求自由选择音乐教学素材和教学方式的权利，假设你和你的学生一样讨厌你手中的音乐教材，我觉得你就应该考虑如何重新组织（或补充，或交换）你自己觉得让你的学生学得更好和更开心的音乐教学内容了。当然，你必须和主管指导沟通好,说明你“另搞一套"的原因和你自己创新方面的亮点。