文档介绍：小学创建“五园”学校工作情况汇报
创建“平安校园、文明校园、健康校园、生态校园、文化校园”是促进教育科学发展的具体目标,是实现学校“和谐”教育发展的重要载体,是提升学校建设水平的基本举措,是提高学校管理品位的有效途径,也是办人民满意教育的重要抓手。
我们认为建设“平安有序、健康向上、环境优美、文化底蕴深、教育质量高、文明诚信好”的“五园”学校,是实现“和谐”教育的具体化。发挥“五园”学校的示范引领作用,是实现教育科学发展的正确选择。
一、创建“五园”学校的整体情况
自2010年7月创建“五园”学校以来,我们积极宣传动员,成立领导小组,落实规划方案,组织全面实施,取得了显著成效。
一是认识到位,准确定位。通过对教育局《创建“五园”特色校园实施方案》的认真解读,我们撰写了《“五园”特色学校——教育散论》和编写了快板《“五园”学校礼赞》,在全区庆祝第二十五个教师节表彰大会上演出,制作“五园”学校宣传喷绘六块,深刻表达了创建“五园”的基本内涵,做到了认识到位,准确定位。
二是整体推进,分步实施。创建“五园”学校重在建设,首先制定建兰路小学创建“五园”特色学校发展规划(2010—2011),全面落实,整体推进。其次要按照先易后难的原则,分步实施年度目标,制订了各年度具体创建实施计划。今年创建“平安”校园和“文明”校园。再次要责任到人,分工负责,逐一落实。切实做到校长亲自抓,分管领导直接抓,教导、政教、办公室、总务、少先大队分工,抓全体教师共同抓。
三是注重内涵,重点突破。文化是学校发展的根基。学校文化是学校发展过程中形成和积淀的师生认同的价值观和核心理念,是学校发展和学校管理的一种境界。为此,我们结合学校实际,认真谋划学校发展,在办学思想和文化建设上寻找学校科学发展的出发点,上下形成共识,确立了“以‘德’育人,以‘文’化人,习惯‘成’人,活动‘做’人,实施‘规范化、精细化、民主化、人本化’管理,创造‘诗意化’教育”的教育管理理念,通过挖掘、总结、借鉴、概括、提炼、完善和升华,确定了学校办学思想、校风校训、校歌校徽、发展思路、培养目标、愿景规划、办学特色等十九项重点内容为学校文化建设要素。“十九”条为学校教育科学发展确立了一整套价值标准,现已成为统领学校可持续发展的核心价值观,成为学校科学发展的“宪法”和教育教学工作的总章程,成为学校文化建设的“根本大法”和教育发展行动纲领。“十九”条体现了先进的教育理念和科学的管理策略,体现了我校清晰的办学思想、独特性的办学理念和个性化的文化建设,对学校发展具有根本性、全局性、稳定性和长期性的意义和作用。
二、创建“平安”校园和“文明”校园的主要工作
(一)创建“文明校园”的具体措施
,“文明校园”创建制度化。根据《七里河区“五园”特色学校创建工作实施方案的通知》精神,学校制定了《建兰路小学创建“五园”特色学校发展规划》和《建兰路小学创建“文明校园”计划》,不但把“文明校园”创建工作提到重要议事日程上,而且积极组织实施创建“文明校园”活动。学校成立以校长为组长的创建领导小组,每周定期召开教师会议,传达上级有关精神,营造浓郁的创建氛围,采取每周落实一项教育活动的措施,布置具体创建工作,督促创建活动的开展,使“文明校园”创建活动制度化。在统一认识的前提下,健全“文明校园”工作网络,切实做到校