探索与表达规律.doc

文档介绍：课 题
3。5探究和表达规律
教 学
目 标
知识和技能： 会用代数式表示简单问题中的数量关系，能用合并同类项、去括号等法那么验证所探究的规律。学会观察的数据，探究数据之间的数量关系，进步分析问题、解决问题的才能。课 题
3。5探究和表达规律
教 学
目 标
知识和技能： 会用代数式表示简单问题中的数量关系，能用合并同类项、去括号等法那么验证所探究的规律。学会观察的数据，探究数据之间的数量关系，进步分析问题、解决问题的才能。进步学生观察图形、探究规律的才能,培养创新意识。
过程和方法: 经历探究数量关系、运用符号表示规律、通过运算验证规律的过程；采用“探究式教学法”＋“讨论式教学法”。
情感和态度: 通过学生自己动手操作探究出解决问题的规律，充分表达学生课堂主人翁精神，以积极热情的态度去面对学习；去热爱生活。
教
材
分析
重 点
根据问题的起始情况，总结规律,探究出问题的一般性结论
难 点
感悟出问题的规律
教 具
电脑、投影仪
教
学
过
程
一、创设问题情境,引入新课
1、多媒体展示：“传出一婴儿哭声”情景。
2、情境提问：该新生婴儿的生日是几月几号?
二、例题讲解：
1、教材P111题目:（题图见屏幕)
日
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