文档介绍：老师职业道德心得体会
师德师风教育活动是改善教育开展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对小学老师职业道德标准内容也更熟悉
老师职业道德心得体会
师德师风教育活动是改善教育开展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识,对小学老师职业道德标准内容也更熟悉了。对照《老师法》和《中小学老师职业道德标准》的要求，结合自己的教育工作，体会如下：
一、在职业道德标准和树立良好师德师风方面:
对照中小学老师职业道德标准、如何树立良好的师德师风和对优秀老师的要求,我认识到，老师职业道德是指老师在其职业生活中，调节和处理和别人、和社会、和集体、和职业工作关系所应遵守的根本行为标准或行为准那么，:
1、在爱国守法方面，尽管我可以贯彻国家教育方针,可以自觉遵守教育法律法规，没有违犯党和国家方针、政策的言行，但学****和宣传教育政策不够深化，有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。依法治教就是要求老师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是老师职业道德的首要准那么，我有时候放松了或不注意这个准那么。
2、在爱岗敬业方面，我可以做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，，爱岗敬业是老师处理和教育事业之间关系的准那么，是全部老师职业道德的根底前提。在备课、上课、修改作业等方面能认真负责。
3、在关爱学生方面,我关心保护学生，尊重其人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面开展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是老师处理和学生之间关系的准那么，是全部老师职业道德的精华。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换和互动中不断裂变，释放能量,产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
4、在教书育人方面，团结协作是老师处理和同事之间关系的准那么，是优化校内育人环境的关键因素。这是老师的职业特点所决定的。在团结协作方面,我根本上可以做到谦虚慎重、尊重同志，就是互相学****互相帮助还不够理想；我可以维护其他老师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧,合作创共赢。廉洁从教是老师处理教育教学活动和个人利益之间关系的准那么,，我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，但在自觉抵抗并反对社会不良风气影响方面,显得不够有力.
5、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动和自身人格塑造之间关系的准那么,穿着整洁得体，语言安康，举止文明礼貌，以身作那么,作风正派；但语言标准性有优待加强，缺乏对为人师表是教育事业对老师人格提出的特殊要求的理解。尊重家长是老师处理和学生家长之间关系的准那么,