文档介绍：幼儿园中班班务工作总结一个学期过去了, 新年也近在眼前。经过一个美丽的秋天和温暖的冬天,中一班的孩子们像小树苗一样长高了,长大了, 也更加懂事起来。回顾这一学期的工作, 也回顾和孩子们相处的每一天, 有付出的汗水和收获的欣慰, 现将这些点点滴滴做一总结,以此反思,展望未来。这一学期新加入了一名老师,几位老师都有自己的教育方法,为了让中一班的孩子们能在幼儿园更健康开心的成长,我们三位老师相互磨合, 制定出了适合我们班的常规制度; 相互协作配合, 另外两位老师都是中层, 事情忙不过来时, 大家都会互相帮助, 主动承担班务。我们的和谐协作也让孩子们学着去帮助朋友。我们也经常讨论班级里孩子们的日常情况, 让我们更好的关注到每一个孩子。俗话说: 没有规矩, 不成方圆。良好的常规能使幼儿的生活具有合理的节奏, 使神经系统得到有益的调节。我们班的常规并不是特别好, 我作为一名新老师, 市场控制不好对待孩子们的度, 使得他们并没有太过在意我所制定的常规。在另外两名老师的帮助下, 我渐渐明白常规的重要性和如何更好得建立常规。在近几个月的建设中, 孩子们能很有秩序得排队, 听到什么音乐知道做什么。我们也经常把在区域或户外游戏时发生的事情和孩子们说, 让他们自己想出解决办法和避免发生危险的方法。比起老师制定的规则, 孩子们更愿意去遵守自己定下的规则,也会主动当“监督员”,不让别人破坏他们的规则。在日常生活中, 我们本着“给我一粒种子, 还你一棵大树”的宗旨,尽心尽力为幼儿服务,从每一个细节上去照顾他们, 教育他们,让孩子们的自理能力逐步提高。这一学期开始,我们开始设立了“值日生”这一个工作,让孩子们学会自我服务。他们对于自己完成的东西总是很开心, 比如中饭时, 餐具是自己分的, 那么他用餐的心情也会好很多, 胃口也会因此变好。我们也会把这些情况反映给家长, 让家长们也能关注到孩子的进步,使孩子们的更好的成长。“一百个孩子有一个种语言”, 在日常的活动中, 我们特别关注一些能力比较弱, 性格比较内向的孩子们, 用故事、游戏等方式让他们开朗起来,很多能力强的孩子们也主动帮助他们,带他们一起活动。这一学期我们开展了很多不一样的, 新颖的户外活动, 从最先的混班的大型户外体锻,到现在的每天不同的区域体锻。孩子们在游戏中, 不仅锻炼了身体提高身体素质, 也发展了他们的社会性,结交了新朋友,同时感受到运动的快乐。每个月一次的段活动, 则基本以生活****惯为主题,“穿裤子活动”、“拉拉链活动”等, 通过这样的活动培养孩子们自我服务的能力。教学活动也是丰富多彩的, 几乎每两个礼拜就会有一个新的主题。在“感官总动员”中感受五官的重要性,在“秋叶飘飘”中感受秋天季节变化, 发现原来小小的树叶也有这么多的秘密,在“布的世界”中, 用视觉触觉感受布的奥秘和布的美。其中我园特色的美术活动也发生了变化, 从小班的水彩到中班的线条, 对孩子们来说, 是一个重大的挑战。每一次活动我们都会搜集各种各样的教具希望能让