文档介绍：武术:武术根本功
教学设计
（程度三五年级）
单位:佛山市禅城区南庄镇杏头小学
地址:佛山市禅城区南庄镇杏头小学
任课老师：罗忠华
指导老师:谭国旺
联络：85333753
松
3、培养勇于抑制困难的顽强意志品质和互助合作精神,进步自信心。
9、小结
第二次课
1、复****武术根本技术动作，改进动作，加强动作连接,初步形成套路。
2、进步学生的平衡才能,开展学生的身体素质。
3、培养学生创新意识，抑制困难的良好品质，进步自主学****的才能。
1、游戏
2、复****根本技术动作
3、初步套路教学
第三次课
1、稳固进步武术套路,培养学生抑制困难，不断进取的品质。
2、较纯熟的完成教学动作.
3、进步自主学****自评和互评才能。
1、复****武术套路
3、评价和小结
4、开展身体素质练****br/>佛山市禅城区南庄镇杏头小学
体育课教案
（程度三五年级）
课次：第1课时　执教：罗忠华　班级：五(1）年级　人数：男25人女23人
教学
目的
1、认知目的:掌握组合动作动作名称和顺序,及特点。进步学生对武术的兴趣。
2、技能目的：通过学生观察、模拟、互相交流、尝试练****使学生领会每个动作的攻防含义，做到道路清楚，手形、步形正确到位。.开展协调性、力量等素质。
3、情感目的：使学生能以积极认真的态度学****在课堂上培养学生谦虚好学、团结协作、开拓创新的学****才能。
场地器材
小体操垫8块
录音机1台
教学
内容
武术根本动作
游戏—斗智
重点
难点
教学重点：跃步冲拳、砸拳侧蹬
教学难点:动作道路明晰，手形、步形正确到位。
教学
流程
课堂常规——韵律操——老师教学讲解——学生练****老师纠错、点评-—学生稳固、进步、展示-—游戏——放松——小结
顺序
时间
达成目的
学****内容
老师活动
组织和方法
准备部分
5′
1、培养良好的纪律作风.
2、明确本课学****任务，集中注意力.
1、课堂常规
1、师生抱拳礼问好。
2、老师宣布本课的内容和要求。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
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★★★★★★★★★
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使机体器官机能兴奋，为进入知识技术学****作好准备，激发学生学****热情.
2、韵律操
1、语言提示，动作示范。
2、语言激发学生的学****热情，调动学****积极性。
☆:女生 ★:男生
▲：老师
要求:快、静、齐，精神饱满，注意力集中。
根本部分
，既可以到达愉悦学生的身心，有可以起到做准备活动的作用。
小游戏:动物“模拟秀。
1、老师叫出动物名称，学生模拟动物的体态.
2、老师及时鼓励猜中的学生
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顺序
时间
达成目的
学****内容
老师活动
组织和方法
根本部分
20′
“我很想学”这些武术动作的欲望。使学生的求学兴趣到达最高点。
武术属于肢体语言，每一招一势代表着学生的内心世界。模拟老师的动作很重要。先模拟上肢，再模拟下肢，，以强化学生的模拟更加逼真。
老师武术表演
学****武术部分根本动作
老师示范表演
1、老师讲解动作名称及做技术动作示范。
2、巡回指导，对个别学生进展重点辅导。(音乐)
3、参和学生活动。
4、组织小组内展示。
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稳固和进步
6′
1、老师纠错，以进步学生的技术正确性。
进步武术根本技术动作的动作质量.
1、老师纠错
2、学生自由组合，体验动作
2、在学生慢速体会时，学生之间可用口令控制练****用自己的标准纠正动作。
(音乐）
3、巡回指导
游戏激趣
5′
让学生把刚学到的武术动作灵敏运用起来,加强学生对技术动作的记忆.
游戏：斗智
1、老师讲解游戏规那么,提出场地摆放要求。
2、引导学生比赛.(音乐)
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放松小结
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