文档介绍：小学体育理论课教案
上课老师： 学校：实验小学 时间：
程度
一
教学内容
1．走和跑：站立式起跑
2．游戏：警察抓小偷
年级
二年级
课次
1
教学目的
1．通过本次课的学****进步学生的反小学体育理论课教案
上课老师： 学校：实验小学 时间：
程度
一
教学内容
1．走和跑：站立式起跑
2．游戏：警察抓小偷
年级
二年级
课次
1
教学目的
1．通过本次课的学****进步学生的反响才能，培养学****兴趣。
2．通过学练，使90%以上的学生可以做到重心前移的准备姿势,80%以上的学生可以主动降低重心并且快速起动，开展学生速度、腿部力量等素质。
3．通过游戏，进步学生的竞争和自我表现的意识，加强学生的正义感。
教学重难点
重点:重心前移、反响快速 难点：蹬地迅速、启动快
课序和时间
教学内容
老师活动
学生活动
主要组织形式和要求
负荷
时间
次数
准
备
部
分
八到九分钟
一、课堂常规
老师整队，师生问好。
二、宣布本课内容
三、队列练****br/>—-报数
四、准备活动
1、游戏——喊数抱团（老师在慢跑的同时喊出数字，那么这个数字代表多少个人抱成一团）
2、各关节活动
1．整队，师生问好
2．明确课堂要求，调动学****气氛.
3．讲解方法、指导练****及时评价。
1．老师讲解，并组织学生的队形；
2．在慢跑时,老师利用口哨来控制学生跑步的速度；
3．及时评价积极调动学生学****兴趣。
4．引导学生站成四列横队
1．整队集合,。
2．学生认真聆听，并快速反响。
3．集中注意力练****br/>学生有序快速地进展游戏
1．学生认真听讲游戏方法.
2．学生跟着老师的指挥进展练****br/>3．学生听着老师的哨音和口令来调整速率和做出快速反响。
组织：四列横队
△
要求:集合迅速,精神饱满 。
一路纵队
逆时针道路
要求：思想集中，心情愉悦.
三十秒
五到六
分钟
膝关节运动
踝关节运动
高抬腿跑
1、老师利用口哨来引导学生动作的速率.
2、利用击掌速度来渐渐加快高抬腿跑的频率。
基
本
部
一．站立式起跑
1．游戏——快速接物
（两人一组,学生将戴于手上的护腕取下作为目的物，听到老师哨声后将手松开让护腕自由下落,另一学生在护腕落地之前将护腕接住）
1．老师引出游戏内容：看谁可以将护腕接住.
2、组织学生练****练****时留心观察。
3．老师提出为什么有些同学接不住，因为重心没有前移，所以离护腕比较远，从而碰不到护腕。接住的同学加大难度。
1．学生认真听讲游戏内容。
2．学生积极认真地练****br/>3．学生认真听讲并积极考虑
4、学生经过考