文档介绍：第1单元 鼠标带我游乐园
二次备课
课题
第3课 鼠标双击摘果实
课时
1课时
教学内容分析
本课是学****鼠标操作的第三课，玩游戏是学生最喜欢的一项活动。本课继续通过游戏的方式,让学生掌握双击游戏快捷方第1单元 鼠标带我游乐园
二次备课
课题
第3课 鼠标双击摘果实
课时
1课时
教学内容分析
本课是学****鼠标操作的第三课，玩游戏是学生最喜欢的一项活动。本课继续通过游戏的方式,让学生掌握双击游戏快捷方式运行程序的方法,感受并体验窗口、图标、按钮的操作，为后面的学****打下根底。教材选择Flash小游戏“摘苹果”入手,练****鼠标双击操作，锻炼学生的思维才能和想象力。
教学目的
知识和技能：学会鼠标的指向、双击操作；
通过玩游戏,能纯熟使用鼠标进展指向、单击、双击多种操作.
过程和方法：学会通过双击快捷方式图标启动游戏软件;
通过玩游戏，感受并体验窗口、图标、按钮的操作；掌握启动和退出游戏的方法和操作步骤。
情感态度和价值观：培养学生学****使用计算机的兴趣和意识; 学生通过鼠标操作练****收获劳动的果实，获得成功的体验。
教学重点
学会鼠标的指向、双击操作;
通过玩游戏，感受并体验窗口、图标、按钮的操作；
掌握启动和退出游戏的方法和操作步骤。
教学难点
通过玩游戏，能纯熟使用鼠标进展指向、单击、双击多种操作。
学情分析
通过上一节课的学****学生对鼠标有了根本的认识和操作根底，本课是对前一节课的延伸和加强,通过小游戏激发学生学****兴趣，让学生学会在游戏中发现问题，再由老师引导解决问题，但因为学生的自控才能还不强，所以老师一定注意对学生的监视。
教学方法
任务驱动法、自主学****法、小组讨论法等和老师讲解演示相结合，让学生充分参和到课堂中
教学环境
网络教室
课前准备
准备好课堂需要的小游戏
教学流程
情景导入
老师活动
学生活动
设计理念
1、同学们，想玩摘苹果的游戏吗？
2、同学们，这节课我们来玩这个游戏，但我们玩游戏不是纯粹的玩,这里面有很大的技术含量。掌握不了这项技术的同学就玩不好游戏。同学们在玩这个游戏之前想学****这项电脑技术吗?（引出双击鼠标操作）
1、做好课前准备。
2、学****游戏规那么。。
用游戏引出内容，激发学生的学****兴趣。
学****指导
1、学****双击。
2、老师示范双击操作，学生观看并练****3、讲解双击操作和单击操作的不同点，双击操作动作的要点。 4、带着学生练****双击操作，纠正不正确的操作。
1、学****双击要领。
2、练****操作鼠标双击。 3、互相讨论双击鼠标的感受及要领。
老师先讲解和演示，给学生强调重难点，让学生加深对操作的理解，然后通过练****及时稳固。
动手理论
1、指导学****鼠标的指向。同学们，在使用鼠标