文档介绍：《幼儿园教育活动》教学大纲
一、课程性质、目的和要求
本课程从儿童发展心理和学习心理出发，在理解现代艺术理论与实践的基础上，研究学前儿童美术学习与音乐学习的过程，研究教师如何通过艺术活动对学前儿童进行审美素质教育的科学规律和方法，是一门幼儿园韵律活动教育的内容和在幼儿园进行集体韵律活动教学工作的具体程序和方法。
第六章 幼儿园打击乐器演奏活动
要求：通过本章的学习，了解幼儿园打击乐器演奏教学的主要目标、内容、以及在幼儿园进行集体打击乐器演奏教学工作的具体程序和方法。
第七章 幼儿园音乐欣赏活动
要求：通过本章的学习，重点了解幼儿园音乐欣赏教育的主要目标、内容，以及在幼儿园进行集体音乐欣赏教学工作的具体程序和方法。
第八章 幼儿园集体音乐教学活动的心理调节
要求：了解在幼儿园音乐教学活动设计与领导的具体过程中实施心理调节的基本理论、基本要素和基本方法。
第九章 儿童美术及其教育
要求：通过本章的学习，理解学前儿童美术的特征，明确学前儿童美术教育是一种普通艺术教育，属于审美教育的范畴，并进一步明确儿童美术教育对儿童心理发展的作用。了解儿童美术教育理论的内容。
第十章 儿童美术的发展
要求：通过本章的学习，了解学前儿童美术欣赏、绘画和手工发展的各个不同阶段，掌握学前儿童美术欣赏、绘画和手工发展在每个阶段上的具体年龄特征。
第十一章 幼儿园美术教育活动的设计
幼儿园美术教育活动内容的设计
要求：通过本章的学习，重点了解幼儿园美术教学活动目标撰写的意义，掌握幼儿园美术教学活动目标撰写的原则和基本方法。了解幼儿园美术教育的活动内容。
第十二章 幼儿园美术教育活动的组织原则
1．幼儿园美术教育活动组织的审美性原则
2．幼儿园美术教育活动组织的创造性原则
3．幼儿园美术教育活动组织的实践性原则
要求：了解幼儿园美术教育的基本原则，了解这些原则是根据幼儿园美术教育的目的、美术本身的特性以及幼儿身心发展的特点和教育规律制定的，是整个幼儿园美术教育过程中必须遵循的基本要求和指导原理。
第十三章 幼儿园各类型美术教育活动的实施
1．幼儿园美术欣赏教育活动的实施
2．幼儿园绘画教育活动的实施
3．幼儿园手工教育活动的实施
4．幼儿园日常美术教育活动的实施
要求：通过本章的学习，了解幼儿园各种类型的美术教育活动的特点，学会指导各种类型的学前儿童美术教育活动。
第十四章 幼儿园美术教育活动案例与评析
1．布艺欣赏制作活动与评析
2．纸工欣赏制作活动与评析
要求：通过对幼儿园美术教育活动具体案例的分析，稳固所学幼儿园美术教育的基本理论。
第十五章 学前儿童美术教育评价
要求：了解学前儿童美术教育评价的一般程序，明确学前儿童美术教育活动和儿童美术作品的评价目的与参照系统确立的思路，掌握学前儿童美术教育活动和儿童美术评价信息获取的方法，学会对学前儿童美术教育活动和儿童美术作品进行价值判断。
章节
内容
建议课时
理论课时
实训课时
第一章
音乐教育与儿童发展
2学时
第二章
幼儿园音乐教育的基本观点
2学时
第三章
幼儿园音乐教育的目标及教育活动的指导原则
2学时